教学目标
1．观察星空，知道星星有大小、明暗的区别。
2．知道星星也和太阳、月亮一样是天空中的星体。
3．能够对“为什么白天看不到星星”作出猜想，并与同伴一起探索其中的秘密。
4. 交流不同场景中星空的区别，知道怎样才能看到满天繁星。
5．愿意观察星星，对星空感兴趣。
教学内容
教学重点：
观察星空，知道星星有大小、明暗的区别。
教学难点：
探索白天看到星星的秘密。
教学过程
一、观察星星，比较不同
1． 谈话：夜晚，当我们仰望夜空，除了月亮，还能看到什么？对，是星星。今天，就让我们一起来数星星吧。
  播放音乐：《小星星》
2. 提问：星星在夜空中向我们眨着眼睛。仔细观察星空，它们有什么不同呢？我们来听听小朋友们的发现。
3. 学生交流。
4. 思考：星星有大有小，有明有暗。你能从亮到暗给这些星星排序吗？
5. 观看视频：星等
［设计意图：观察星空图，发现星星的不同，锻炼学生细致观察事物的能力。补充“星等”概念，并能正确排序。］
二、探索白天看不到星星的秘密
1. 谈话：星星能在晚上看到，那白天呢？ 是的，大家都知道白天是看不到星星的。
那为什么白天会看不到星星呢？
2. 学生思考交流。
3. 观看视频：探索白天看不到星星的秘密。
4. 学生探究活动。
5. 在活动中，你观察到星星有什么变化？从观察到的变化中，你还有什么发现？
6.小结：对，正是因为白天太阳光太亮了，遮住了星星的光，所以才看不到星星。
［设计意图：引导学生通过观察、思考、探究，寻找白天看不到星星的秘密。培养学生合作探究、分享交流的能力。］
三、如何看到满天繁星
1. 谈话：观察这两幅图，同一片星空，为什么看到的星星一个少一个多呢？
2. 学生思考交流。
3. 提问：想一想，你觉得还有哪些原因也会影响看星星呢？
4. 思考：下面的几个选择，你认为哪些更合适，说说你的想法。
5. 总结：现在你们知道怎样才能看到满天繁星了吗？有时间，带着爸爸妈妈一起去野外数星星吧。
［设计意图：引导学生观察，分析夜空星星或多或少的因素，并结合这些因素进一步说明原因，在实际生活中掌握看到满天繁星的方法。］