课程基本信息

学科

小学科学

年级

二年级

学期

秋季

课题

今天天气怎么样

教科书

书  名：苏教版教材

出版社：江苏凤凰教育出版社               出版日期：2018年6月

教学目标

1. 认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气

2. 会从不同的维度描述今天的天气，知道天气预报中的气象要素

教学内容

教学重点：

1. 认识常见的气象符号
教学难点：

1. 分析天气预报中的气象要素

教学过程

一、导入

师：同学们，你们觉得今天天气怎么样？

生：很热、有风、是晴天、早上温度低，晚上温度高 

二、设计天气符号

师：刚刚我们用文字来表示天气，还有什么方法可以表示天气呢？

生：图画 、画画

用硬纸板和水彩笔画一画今天的天气吧！

（展示小组优秀作品）

师：大家把晴天画的非常好，可是有风的话怎么表示呢？

生：箭头

师：箭头朝东代表风向从西方吹向东方，箭头朝西代表风向从东方吹向西方，而箭头的粗细可以表示风力的大小。

三、认识气象符号 

师：除了像今天的天气，你还遇到过哪些天气呢？

生：雪天、阴雨天、阴天、雾天……

师：面对如此复杂多样的天气，用文字或者图画来表示会不会太麻烦了呢？你们还有更好的办法来表示天气吗？

生：符号 

师：形象的图案就是符号，符号是人们共同约定用来指称一定对象的标志物，描述天气情况的符号叫做气象符号。这个符号代表什么天气呢？

生：雨夹雪

师：云朵下面雨和雪就是雨夹雪 

气象符号用来表示天气情况，传递气象信息。气象部分还制定了一系列气象符号。这些符号代表什么天气呢？请同学们猜一猜或者同学讨论一下。

讨论气象符号

师：这些气象符号难不倒同学们！

老师来给大家总结一下：晴阴之间是多云；云朵灰蒙蒙是阴；闪电和雨就是雷阵雨；云朵下面雨和雪是雨夹雪；云下一行雨是小雨；云朵下面三朵雪花是大雪；三条横杠是大雾；显而易见的是沙尘暴；两个横向连接的圆是霾；三个横杠加一条竖是大风。

此外，很多气象符号都有相似之处，你们能区分吗？

生：小雨、中雨、大雨

师：你们知道气象符号一般常见于哪里吗？

生：天气预报

四、认识天气预报

师：老师带来了一段视频，一起来看一看

（播放视频）你们能学着天气预报员播报今天的天气吗？

（学生播报今天的天气，进行鼓励和表扬）

师：老师这还有一个天气预报，从中你可以读出哪些信息呢？

生：2017年4月3日 星期一、多云、最高温度19℃，最低温度12℃，南风2-3级属于微风

师：我们可以从天气预报中知道日期，温度、天气状况、风等信息，请同学们课后收集并记录当天的天气信息。