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史瑞娣探究工作室
成员名单

  • 史瑞娣

    新庄小学

    加入时间:2022-05-25

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    加入时间:2022-05-25

  • 闵朝花

    新庄小学

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  • 芮亚好

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    加入时间:2022-05-25

  • 邵庆

    新庄小学

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    实验小学

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    太华小学

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  • 钟佳敏

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课堂砥砺

科学课课堂的思维训练教学反思

作者:张雷  日期: 2024-02-23  点击:

在小学生科学课的思维训练中,我们致力于激发学生的好奇心,培养他们的观察力、思考力、创新思维和解决问题的能力。我们通过精心设计的实验和活动,让孩子们亲身参与,从而更好地理解科学原理。我们鼓励孩子们提问,寻求答案,培养他们的探索精神。

在分析实验结果时,我们引导孩子们理解因果关系,培养逻辑思维能力。我们教导他们批判性地分析信息,学会评估信息的可靠性和真实性。我们激发孩子们的想象力,鼓励他们提出新的科学假设或问题,培养创新思维和解决问题的能力。

此外,我们强调团队合作,让孩子们在小组合作中学习如何合作、分享观点和解决问题。我们利用数字显微镜、虚拟现实技术等科技工具,增强孩子们对科学世界的好奇心和学习兴趣。

每次探究活动后,我们鼓励孩子们进行反思和总结,进一步提升科学思维能力。在小学生科学课中,我们不仅教授知识,更注重培养科学的思维方式,为孩子们未来的学习和生活奠定坚实的基础。通过我们的努力和引导,相信孩子们能够在科学领域取得更大的成就和进步。