在小学科学中，学生接触到的大部分科学知识都与生活有关，例如树和草、蜗牛、我们关心的天气等等。因此，在教学中，教师不仅要注意加强学生在课堂上对科学知识的学习，而且要在课后为学生安排一个与课程有关的作业，这些作业需要手工制作，以便学生能够利用所学的知识，转身回家后完成作业。例如，在“制作指南针”中，指南针是由钢针、小磁铁、别针和细线制成的，在课堂上带领学生制作一个完整的指南针，当课堂即将结束时，让学生们在家里再做一个指南针。完成小制作后，学生展示他们的作品，说明制作过程与方法，学生之间可以相互评价。