工作室名称

领衔人姓名

考核指标

考核要求及评分细则

分值

自评

考

核

阵地

建设

(20分)

硬件

设施

拥有相对独立、规范标准的专用区域空间，并设有统一醒目的标志标识（2分）；配备办公、会议等公共设备设施及与本工作室功能匹配的其他专用设备设施，实现信息化办公（2分）；拥有一定数量的专业图书并有计划地逐年增加，订阅专业期刊3种以上，图书资料使用率较高（2分）。

6

规划

目标

有工作室建设三年规划，定位合理，思路清晰，措施有力(4分)；年度工作有计划、有总结，建设成效显著（4分）。

8

保障

机制

“名师工作室”的建设与管理，纳入学校发展规划及年度工作计划中（2分）；有工作室章程、成员工作职责,有考勤制度且有记录（2分）；年度经费使用情况符合规定（2分）。

6

团队

成长

(30分)

成长

规划

有工作周期内成员个人发展规划，阶段目标明确，分步实施扎实有效（3分）；每年对工作室成员进行及时有效的考核、评估（3分）；工作室成员成长档案袋中过程性资料详实（3分）。

9

团队

活动

工作室每年至少开展8次集中活动，每次活动不少于3个小时且有相关活动记录，活动有特色、质量高、效果好（12分，每少一次扣1.5分）。

12

培养

成效

工作室成员每年在骨干教师年度考核中合格（5分，一人不达要求扣0.5分）。每年至少有1名成员在宜兴市级竞赛中获得一等奖（或无锡市级竞赛中获得二等奖、省级竞赛中获得三等奖）及以上奖项；在一个周期内，每位工作室成员在骨干评选中相应提升一级（或至少在宜兴市级竞赛中获一等奖）（4分）。

9

教育

科研

(20分)

课题

研究

围绕名师工作室的研究特色确定1-2个研究课题，每年开展研究，有研究方案、过程性资料和相关经验总结材料（6分）；在周期内至少至少有1个无锡市级及以上规划课题或教研课题立项（或结题）（4分，该项第三年实施考核）。

10

论文

撰写

每人每年至少有1篇论文在省级以上主流刊物公开发表（10分，有1人不达要求扣1分）。

10

示范

引领

(25分)

课程

建设

所在学科有品牌课型、典型课例，有基本的课堂教学形态（4分）；在一个周期内，完成1项以上课程建设任务，形成在一定范围内可借鉴推广的成果（4分）。

8

课改

引领

围绕工作室研究主题，每年至少1次以公开课、研讨会、报告会、论坛、专题记录片等形式，面向宜兴市或以上举办较大规模展示活动，形成规模效益和社会效应（按活动效果分别得8分、6分、4分，由教研部门认定）。

8

网站

建设

依托宜兴教育信息网，建立名师工作室网站或专题网页（3分）；及时上传工作室活动的过程材料，讲座、教案、课件、说课、感悟等（工作室成员每人每月至少上稿1篇）（3分，每少1篇扣0.5分，扣完为止）；积极开通名师微博、QQ群、微信公众号等，动态反映建设成果，方便专业交流（3分）。

9

特色

创新

（5分）

工作室在教学模式创新与推广、队伍建设、校企合作、项目产出、技术服务等方面有特色举措，在江苏省或无锡市产生较大影响。（5分）

5

总    分