苏教版小学科学二年级下册 第四单元 打开工具箱

12. 做个小温室

一、教学目标
1.认识温室的结构，了解温室的功能。

2.能够选择合适的材料和工具，设计并制作小温室。
3.能够按照设计图进行制作，对作品提出修改或优化的意见。

4.在做小温室的活动中体会到工程设计的重要性。
二、重点与难点
教学重点：选择合适的材料和工具，设计并制作小温室。
教学难点：利用现有条件设计小温室，并绘出简单设计图。

三、教学过程

（一）认识温室

1.谜语：一群羊走到草地上，把草都吃了——打一水果 

2.谈话：同学们都知道草莓是夏天成熟的水果，现在冬天也能够吃到新鲜草莓了，你知道冬天的草莓是从哪里种出来的吗？

3.提问：冬天的草莓一般生长在温室中，你可以描述一下温室的样子吗？

4.介绍：温室大多是半圆的弧形或者是小房子的形状，你能说说看温室是由哪几部分组成的吗？

5.讨论：温室有哪些作用呢？

6.揭题：老师今天带来了一盆已经播种的草莓，现在夜晚温度太低，不利于种子发芽，你有什么好办法呢？接下来就让我们变身成为小小工程师，一起来设计制作一个小温室吧。（出示课题）

（二）做个简单的小温室

1.明确任务：想要做个什么样的小温室？

2.方案设计：

（1）出示材料：木棒、吸管、铁丝、纸条、透明胶、橡皮筋、塑料薄膜、订书机、剪刀、尖嘴钳。

（2）个人设计：每个组员都进行设计，并说明选用的材料。

（3）小组讨论：从是否合理、是否好操作等角度评选，选出一个小组最佳设计方案。

提示：尽可能详细的标注使用的材料，数量等信息。

（4）交流分享：结构、材料、高度适宜、方便拿取……

3.实施计划：确定方案之后领取相应的材料，根据设计图进行制作。

提示：（1）注意分工合作。

（2）在制作过程中一定按照设计图进行操作，如在制作过程中发现设计有问题，先修改设计图后再制作。

4.检验作品：制作完成后将种植盆放入温室内。

5.改进完善：展示作品，自评，互评可以改进的地方。

6.发布成果。

（三）使用小温室

拓展：课后对比温室内草莓小盆栽生长情况。

四、板书设计

做个小温室

                          保温   透光         明确问题

             防寒    温室   挡雨     设计方案

                       遮风              实施计划

                                         检验作品

                                         改进完善

                                         发布成果

五、教学反思