【学习任务一】

聚焦问题，提出需求：制作分组标签牌

1. 出示便签夹，谈话：它是由什么材料做的？你知道它是什么吗？

2. 提出需求：实验室里需要12个分别插有各组组号的便签夹，怎么办？

【学习任务二】

布置任务，确定材料与工具

    1. 布置任务：小组合作，做一个便签夹。

（1）出示材料，发现问题：缺少工具。

（2）出示家用工具箱，认识工具，并且学会使用一些工具来完成今天的任务。

（3）找工具，引导学生深入观察工具的工作部位，说一说这些工具的样子和使用方法。

（4）认识工具箱其他工具。

2. 确定制作材料。

（1）出示实物，提问：仔细观察，做个便签夹需要哪些材料呢？

（2）学生仔细观察，汇报：木块、钉子、铁丝。

3.  确定使用工具，认识工具并学会使用。

4. 不同的工具有不同的用途，观察并思考：工具箱中工具的工作部位和手持部位有什么相似点，为什么这么设计。