一片片金黄的树叶无声地落在地上，它们带来一场令人期待的秋季远动会！（自古逢秋悲寂寥，小作者也如朱熹一般能从秋叶中感受到不一样到乐趣。）

    金秋的午后，运动会正式开始了。赛场上的选手热血沸腾，观众席上的同学们正在为自己班的选手摇旗呐喊。还有不少同学在操场边“观战”：有的挥舞着手臂，大声呐喊；有的脸涨得通红，目不转睛地盯着跑道;有的四处张望，寻找班上选手的身影……（这段是对运动会整个场面的描写，选手们热血沸腾，而观众也没置身事外，一个个摇旗呐喊，甚至比选手还要忙碌。读来，我的眼前仿佛就是在进行着如此热闹的运动会。）

    你听，赛场上的欢呼声，一声高过一声！不用猜，一定是最激动人心的的女子400米赛跑开始了！（先声夺人，写出了即将到来的400米赛跑的精彩。）整个操场充满着紧张的气氛。同学们屏息凝神，一动也不动地盯着选手们的一举一动，生怕自己错过精彩的一幕。选手们则显得很淡定，全心全意地准备着比赛。（同学的表现和选手们形成了鲜明的对比，这样的“静止”画面营造了一种紧张的气氛，也为即将迎来高潮的爆发作好铺垫。）“砰！”发令枪声响起，选手们像离弦的箭一样，飞速地冲了出去。看，我们班的小红同学跑得飞快，她全神贯注地盯着前方，好像腿早已不在她的身上了一样，突然她的速度放缓，紧追在后的选手风一般地超过了她。（从全体选手到我班的小红，由面到点，全面、细致地刻画了精彩的女子400米比赛。）我们都为她着急，大声喊着：“加油！加油！”随着比赛越来越激烈，围观的同学越来越多。这时很多选手们显然都有点体力不支，小红抓住机会，奋力追赶，超过前面一个又一个选手。（简简单单的一句话，可以看出小红不仅有技术更有战术，才会最终赢得比赛。）在接近终点时，小红又一次跑到了最前面。“嘟”，一声口哨响起，像给比赛按下了结束键。啊，小红赢得了第一名！终点处顿时发出一阵欢呼声，同学们纷纷向她表示祝贺，一瞬间操场上洋溢着快乐的气氛，大家都簇拥着小红,开心极了！

    半小时后，小红又和我们一起进入下一场比赛了——接力赛。比赛开始了，我迅速站好自己的位置。这时，我的心一下子提到了嗓子眼。一棒又一棒过去，终于轮到我了，我一接过接力棒就迅速向前冲去，连平时最珍爱的发卡掉了也毫不在意。（心理、动作的刻画可看出我的紧张和拼搏的精神。女孩子都爱美，可是为了比赛，为了全班的荣誉，心爱的发卡掉了又如何呢？）

   “功夫不负有心人”，我们班喜得桂冠！欢呼声一阵接着一阵……

    一天下来，同学们差不多把嗓子都喊哑了，手掌都拍麻了，还觉得不能表达内心的激动。“拼搏、团结、公平竞争”，学校运动会真正展现了这一点。我喜欢运动会，更喜欢藏在秋叶中的欢笑……（文章由秋叶入笔，又由秋叶收尾，首尾呼应，使文章结构完整，浑然一体，更突出了小作者对秋季运动会的喜爱。）

    小作者笔下的运动会是每个学生每年都要经历的事情，但是小作者却能够把普普通通的运动会投射在读者眼前。热腾的场面、活动的人物，构织成了一幅幅动感十足的镜头画面。“点面结合”描写组合在全文中熟用自如，呈现了纷彩的焦点。小作者虽是在写运动会，却仍通过对人物的细节描写来刻画人物的特点，写出了小运动员们的认真，同学们的团结。小作者仿佛一位资深的导演，选取了一个又一个令人激动人心的镜头。读罢，我们不得不感叹真是一场惊心动魄的运动会呀！