【教学目标】

1．正确、流利、有感情地朗读、背诵并默写《从军行》。

2．结合注释，借助课外资料和工具书，通过学习，正确理解古诗的大概意思。

3．想象古诗描绘的画面，体会诗人所表达的思想感情，感受将士们忠心报国的豪情。

【教学重难点】

重点：理解诗意，引导学生体会作者的思想感情。

难点:想象古诗描绘的画面，感受将士们忠心报国的豪情。

【教学准备】

学生：预习课文

教师：课件

【教学过程】

一、引入新课、铺垫渲染

1．以往我们学过一些边塞诗，如：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”(和学生接诗)在你们的印象中，边塞是个怎样的地方？

过渡：王昌龄在他的笔下，又为我们展示了怎样的边塞风光呢？我们一起来看看吧！(板书课题：从军行)

2．解诗题：读懂诗题是我们理解古诗的第一步。谁读懂了？(从军就是参军，标题中加上“歌”“引”“吟”“行”等都属于乐府诗。)

二、借助注释，理解诗意

1．整体通读，把握诗境。

请大家先认认真真地读两遍，要读准字音，读得字正腔圆，读出节奏。(生读)

①谁来读一读？(师点评指导)

②师小结提问：有感情地朗读也是理解古诗的一种方法。除此之外，学习古诗的方法还有哪些？(看注释、看图画、想象画面)

请同学们借助这些方法，默读这首诗，一句一句地读，边读边看注释，读完一句想想这句的意思。读完一首，想想整首诗的意思，如果有不理解的地方做上记号，同桌也可以边读边讨论。

2．析字词、明诗意。

(1)前两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”

①自己轻声读一读，你从中看到了边塞的什么景物？(青海湖、长云铺天盖地，很长很长、雪山、一座孤城，还看到了玉门关。)

②追问：什么样的雪山？(出示雪山图)这里的雪山，是指祁连山，海拔4000～5000米，终年积雪，雪光闪耀。祁连山因它的雪白而壮丽，如今怎么就暗了下来呢？(漫天的黄沙，四起的硝烟，让雪山变暗了，边塞变暗了。)

③带着你的理解来读这两句。

④人有时会因心情的不同而对周围的景物有不同的感受，就如杜甫在国破家亡时看到盛开的繁花溅泪，听到鸟的叫声亦惊心。再读读这句，对“暗”还有不同的理解吗？(将士们远离家乡，远离亲人，不能回家与亲人团聚，心情也是暗淡的。)指导有感情地朗读。

⑤在你积累的诗句中有和玉门关有关的吗？背给大家听。(羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。长风几万里，吹度玉门关。)

⑥联想到这些诗句，再读这句诗，哪个字撞击着你的心扉？(孤独，对故土的思念，对家乡亲人的思念。)把你的感受融在诗句中，再读。

过渡：环境是这样的恶劣，______________；乡情是这样的深切，______________。可戍边将士______________。

(2)后两句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”

①齐读，谁愿意说说自己对这两句诗的理解。(在黄沙满天的战场上，征人的金甲都被磨破了，他们表示不破楼兰就不回来。)

②师：“穿”是“穿上金甲”吗？(不是，穿是磨破的意思。)金属制作的盔甲会磨破！不可思议呀！你认为可能吗？边塞将士是怎样把金甲磨破的？(征战时间之久，暗示战争的激烈频繁。)

③指导感情朗读：金甲易损，生命可抛，戍边将士报国的意志却不会减，所有的豪情、气势都融在了这两句诗里。刀光剑影、生死拼搏里横刀立马的身影流露着马革裹尸的豪情。

豪壮的语言中，你感受到了将士们一颗怎样的心？(决心，不把敌人消灭誓不还的决心，一颗热爱祖国的决心。)

3．感悟诗情。

(1)“不破楼兰终不还”这铿锵有力的语言让我们感受到了将士们的万丈豪情，难道他们就不思念家乡的亲人，真的不想还吗？

(2)家乡的亲人也无时无刻不牵挂着他们啊！会有谁在牵挂着他们呢？

也许两鬓斑白的双亲拄着拐杖一次次在村头翘首以盼；也许一双年幼的儿女在一次次的呼唤父亲回家；也许留守家园的妻子因思念而过早的让黑发染霜。请你们代替边关的将士们给家乡的亲人写一封信，告诉他你为什么‘终不还”。

4．练习背诵。

三、总结全诗、升华悟情

1．不是每场战斗都能像这次这样取得胜利，“一将功成万骨枯”，战斗的胜利是用许多将士“白骨掩蓬蒿”的壮烈牺牲换来的，战火无情，(出示课始师生接读的两句诗)秦时明月汉时关，万里长征人未还。由来征战地，能得几人还。学生读。

师：“能得几人还？即使人未还？可守边的战士们却——(引导读：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”)

2．在这首诗里，我们看到了塞外风沙肆虐的恶劣环境，感受到了守边战士戍边的凄苦孤独与悲凉，更感受到了将士们奋勇杀敌的决心以及誓死报国的壮志豪情，这凄美、悲壮，向上的画卷就是唐朝的边塞诗。

3．尝试默写。

四、拓展延伸

王昌龄的《从军行》组诗共七首，七首诗七幅不同的画面，还有另外六首大家课后选自己喜欢的读一读。感兴趣的同学回家之后可以再收集一下其他诗人的边塞诗读一读，感受盛唐边塞诗的悲壮、豪放。