六上“书法进校园，墨香润人生”语文主题式实践活动方案

一、活动目标

1、初步认识纸墨笔砚，认识书法作品不同的幅式，增长知识，学会整理硬笔书法基本笔画的书写要点，了解初学书法应该留意事项，了解怎样上网查得所需的资料等。

2、通过本次活动，使学生感悟先辈们的智慧和创造力，明白只有高度想象力和高度创造力的民族才能浇开这棵独特的艺术之花，从而激发学生对书法文化的热爱以及民族自信心与民族自豪感，使学生从中潜移默化地受到生动的爱国主义教育。

3、通过书法实践培养学生端正的品行、持之以恒的定力，磨砺学生的心性，涵养他们的审美情趣，提升他们的书写技巧，开发他们的智慧潜能和创新精神，从而以字立人，立字立人。

4、运用上网查询、查阅资料、参观访问等多种方式调查研究，提高学生收集信息、选择信息、整理信息的能力；通过对信息的思考阐发，让学生学会提出问题、解决问题，通过合作研究，使学生形成合作研究的惯和能力；学生通过研究成果的发布，展示表现自我，和交换表达的能力。

二、活动对象：六年级学生

三、活动内容

（1）通过网络搜索、查阅资料、请教他人等多种途径，搜集有关书法的知识。根据不同方面，对搜集到的有关书法知识的材料进行筛选、整理，多角度感受书法的魅力。结合资料，了解书法工具、书法字体、书法名家名作、书法形式等知识。

（2）通过多种渠道搜集书法家的小故事，并联系自己的生活实际，写好演讲稿，积极参加“我的书法故事”演讲比赛。

（3）举办书写比赛。

（4）参观优秀书法作品展，并谈感受。

（5）义写春联。

四、活动指导

（一）活动1——书法知识小课堂

1.学生以小组为单位通过图书、网络等渠道，按照“书法工具”“历代书体”“书法名家”“书法形式”等不同方面，有目的地查找资料。

2.学生以小组为单位交流各自搜集的资料，并对搜集的资料按一定顺序进行整理。

3.各小组派遣代表作为小老师在班内讲解小组整理后的成果，解答其他同学的疑问。

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（二）活动2——书法故事演讲会

1.通过多种渠道搜集书法家的小故事。

2.结合书法家故事，联系自己的生活实际，写好演讲稿。演讲稿内容积极向上，总题目为“我的书法故事”，个人演讲题目可以自定。

3.“我的书法故事”演讲比赛。

4.按讲述的两个方面进行综合评价：故事内容方面，要求主题显明、情节生动、人物鲜明、具有激励意义；故事讲述方面，要求讲述者姿态大方得体、语言自然流畅、表达通俗易懂、富有感染力。评选出“演讲小能手”5名。

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（三）活动3——汉字书写比赛

1.初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单起上交。

2.决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审。

3.按年级评选出优秀作品若千件，发奖状和奖品以示鼓励

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（四）活动4——优秀书法作品展

1.前往书法室参观优秀书法作品展。

2.班级内交流参观后的感受。

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（五）活动5——义写春联送祝福

1.宣传、动员、报名，准备所需材料。

2.做好群众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的主动性。

3.安排好创作桌椅、茶水等设施的摆放，安排好活动现场的进场秩序。

4.活动时，维护好现场秩序，确保活动顺利完成。

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（六）活动6——我爱书法手抄报

1.全员参与，可独自制作完成一份手抄报作品，也可2-5人合作完成一份手抄报作品。

2.每班精选5份优秀手抄报参赛。

3.优秀作品用于班级展示，年级展示。

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