新课标出台以后，我们工作室全体同仁一直在努力探寻“致用”理念观照下的课改新路。张渚小学的陆婷婷老师带领我们进入第一堂课，她执教的内容是任务二《初试身手，“看听想到”说清楚》，以“看一看”“品一品”“说一说”三个活动，带孩子们走入情境，明确了学习任务，通过品读“母爱”，知晓了方法，再通过观察图片，想象练说，整个环节丝丝入扣，一气呵成。广汇小学的黄晨老师为我们展示第二堂课——任务三《再试身手，“所想说做”练清楚》，带领孩子们品读“我爬山”，学说“我祝寿”，试写“我炒菜”。在任务二“说一说”的基础上又上了一步台阶，试着说一说，写一写，学以致用。学府路小学的王美华老师展示第三堂课——任务四《梳理归纳，总结思路理清楚》，在任务二和任务三说一说与练一练的基础上，设计了“说异同”、“读例文”、“理思路”三个活动依次来总结方法、巩固方法、运用方法，带领孩子们将零碎的思路与方法整合归纳，形成孩子们可理解可操作的系统方法，。广汇小学陈陆云老师为我们带来第四堂课——任务六《伙伴分享，聚焦重点评清楚》，通过“表扬优胜”“赏评好文”“合作助力”“互评自改”四个活动，引导学生进一步明确本次习作的标准，进一步丰满将重点部分写清楚的方法，并将互评自改落实到位。这样的设计是有梯度的，学生的成长在课堂上是清晰可见的。

    四位老师从初试身手、再试身手到梳理归纳，真正做到了水到渠成，让我们看到了大单元教学的高度；老师课堂用中进阶让孩子们领略了层层递进式学习的深度；民主和谐的课堂氛围也让我们感受到了体验式学习的温度。

我们工作室全体成员将高扬致用语文的大旗，在致用理念下观照下努力探索语文教学的新样态，向着“聚焦语用”“学以致用”“经世济用”的美好愿景而努力！