两天的培训可以说干货满满，专家、导师的讲座拨开了我对新课标认识的迷雾，同伴之间的思维碰撞指引了我对课堂实践的方向。

通过两天的学习，我深刻认识到语文核心素养的时代已然正式开启。教育教学的不断变革意味着我们一线语文教师需要随时随地去抑接变化，敢于尝试未曾经历的挑战。让“大语文、大问题、大任务、大概念”这些词汇伴随我们的学习和实践，尝试着从单篇到整体，从零碎到整合，做名“单元整体教学的探案者”“任务型教学的践行者”，相信这些探索和实践一定会给我们带来更多不同的收获。

作为教师要真正的理解“核心素养”这个词，于我而言还需要更加努力地探索，提高自我，寻找适合自己更适合学生的教学模式、课堂模式。期待我能真正的做到师生共提高，让语文核心素养不只停留在口号上，做一个真正具备核心素养的老师，促每一个学生做具备核心素养的热爱学习热爱生活的人。