一、活动目标

1. 认识友谊的多元价值和重要性

2. 学习建立和维护友谊的方法

3. 提高解决友谊冲突的能力

二、活动准备

材料准备：         

彩色卡纸、水彩笔

“友谊之树”海报（树干部分）

情景卡片（友谊冲突场景）

轻音乐（如《友谊地久天长》）

环境布置：         

桌椅摆成小组讨论形式

墙面预留“友谊花园”展示区

1.提前布置准备特长展示物品。

2.“亮点花卡”制作材料。

3.制作多媒体课件

三、活动过程：

（一）、暖身活动：友谊温度计（8分钟）    

1.肢体互动         

“用动作表示你现在的友谊状态”（如     抱臂=需要朋友，挥手=有很多朋友）

2.友谊联想         

快速接龙：“朋友就像______，因为______”

（示例：“朋友就像雨伞，因为困难时会保护我”）

（二）、主题活动：探索友谊密码（25分钟）    

1. 友谊拼图（10分钟）    

每组获得友谊关键词碎片（如“信任”“分享”“尊重”）

讨论：     

“这些品质中，哪个对友谊最重要？为什么？”

“如果缺少某一块，友谊会怎样？”

2. 情景实验室（10分钟）    

分组抽取情景卡表演解决方案     

“好朋友突然不理你了”

“朋友要你帮忙隐瞒错误”

“新同学想加入你们的小团体”

教师引导总结健康处理方式

3. 友谊营养剂（5分钟）    

思考：“友谊需要哪些'营养'才能生长？”

将答案写在“树叶“上贴到“友谊之树”

（三）、升华活动友谊承诺（12分钟）    

1.制作友谊卡         

设计给现在/未来朋友的承诺卡

（示例：“我会认真听你说话““吵架后我会先道歉”）

2.友谊仪式         

将卡片贴在“友谊花园”

手搭手齐诵“我们是友谊的园丁！”

3.特别任务         

本周主动做3件滋养友谊的小事

活动延伸    

1.班级实践：设立“友谊天使”信箱，匿名解答同伴困惑

2.长期观察：记录“友谊成长日记”，每月分享变化