一、热身游戏—抓住“理想”

同学们，现在就让我们走进今天的心理课堂，首先，让我们来玩个游戏，游戏的名称叫做抓住理想。

2.出示游戏规则：

①同桌同学面对面站好，左手掌心向下，右手食指向上顶在同桌的左手掌心下面。

②听老师读一段话，当听到“理想”二字时，用左手去抓住同桌的食指，同时让自己的食指从同桌的掌心中逃走。

3.交流：刚才有哪些同学抓到了别人？又有哪些同学被别人抓住了？被别人抓住了感觉遗憾吗？

4.过渡：那“理想”能否抓得住，能否实现呢？今天，就让我们一起来聊聊“我的理想不是梦”。（出示课题板书）

二、体验游戏—“未来”商店
1.现在，我们每一个同学都在快乐成长，未来我们一定会成为更好的自己。让我们大胆设想一下，有一间未来商店，商店里各种各样的商品应有尽有，如科学家的工作、大作家的职业、出色的赛车手等。今天，未来商店开业了，欢迎每一个同学进店购物。你打算为自己购买什么商品？（填写清单）你有哪些重要的资源？你打算购买的未来商品是什么？然后和同桌交流各自购买的商品。

2.学生交流自己的清单。
3.师提问：（1）如果你的资源只能购买一件未来商品，可是你希望购买多件怎么办？（2）如果你没有资源购买自己想要的未来商品，你应该怎么办？
4.刚才同学们说的都很棒。让我们来看这样一个故事。

有一个匈牙利人，从小就立下了成为作家的理想，可是在第二次世界大战中，他被关进集中营。在集中营里，他是怎么做的呢？成为作家，要用文字写作品的理想激励着他，他一直坚持动笔，坚持创作。他，就是2002年诺贝尔文学奖获得者凯尔泰斯·伊姆雷。凯尔泰斯·伊姆雷的经历给你怎样的启示？

5. 学生交流，师总结。

在实现理想的过程中，我们要:敢于决断--克服犹豫不定的缺点；挑战弱点-拥有改变自己的行动；突破困境--从失败中挖掘出资源；抓住机遇-善于选择、善于创造；发挥强项-做自己最擅长的事情；调整规划--努力站到更高起点上

（启迪学生：我们要不断地努力，让自己成长得更好，拥有更多的资源，才可以实现理想，即使今天做不到，经过努力，有可能做得更好些）

6.小结：理想是我们人生奋斗的目标，是我们前进的方向。实现理想并不容易，需要我们坚持不懈地努力。

三、情景想象—畅想未来

1.毕业在即，也是同学们的分手之际。同学们，请大胆地畅想，3年后，你就读哪所学校；6年后，你就读哪所大学；10年后，你从事怎样的职业；15年后，我们全班同学相聚，你会是什么样的？
2.填写表格“未来的我”。
        未来的我

3.分享自己的畅想与感受

4.老师多么希望，多么高兴，20年后再见到你们，你们就是今天畅想的样子，因为，你们的畅想都变成了现实，你们都实现了曾经的理想。

总结：我的理想不是梦，各位同学，加油！加油！加油！我们的梦想会因为我们的今天的努力而变成未来的现实，让我们从现在开始做起吧！