放学时间巧安排
                                         东氿小学  何珍
【教学目标】
1.通过情境故事和游戏活动，知道放学之后如何安排时间。知道先做哪些事，后做哪些事，有初步的时间意识和规则意识。
2.通过情境再现、讨论和调查活动，学习、借鉴和分享放学之后合理安排时间和活动的正确方法。
3.通过活动，感受时间，体验在一定时间里成功完成活动要求的成就感和满足感。　
【教学重难点】
通过实践体验、讨论交流，引导学生探讨合理安排时间的做法并内化所学的知识。
【教学准备】
1.黄豆、金桔、南瓜、苹果等活动材料。
2.成长卡和挑战卡。
3.制作多媒体课件。
【教学过程】
热身活动《花儿朵朵开》
一、揭示课题
1.小朋友们，放学后的学习与活动可真丰富啊！你们是怎么安排这些学习与活动的？让我们走进今天的心理课堂《放学时间巧安排》。
2.让我们跟着时间精灵一起去时间王国闯关吧！
二、体验活动：
闯关一：豆豆魔法杯
1.预估一分钟长短。
2.挑战一分钟数豆子。
3.采访：小朋友，你一分钟数到了几颗？心情如何？
4.刚刚我们通过数豆子的游戏，感受到了一分钟的长度。
闯关二：金桔体验馆
1.请小朋友们在3分钟内把桌上魔法杯、能量盒以及桌上所有果实都放进这个时间容器中，还要盖上盖子，不能损坏时间容器。看看哪些组能做好规划，干净、有序、快速达标，就算挑战成功。音乐停就要停下手中操作，准备好了吗？
2.让我们来看一看，哪些组的小朋友们成功了。
3.采访：哪些组挑战成功了？你此刻心情如何？你们是怎么成功的呀？能给大家说一说吗？
4.（板书：主要  次要   其它）  （板书：事情有轻重）
5.因为小朋友们找到了时间管理的法宝，所以第二关又闯关成功了！时间精灵给大家送来了金桔奖章！
闯关三：苹果智慧屋
1.有一个小朋友他叫明明，他是这样来安排放学后的时间的。
①放学5:00（配图）     吃晩饭5:30
看电视6:00（配图）    下楼玩会儿7:00
该背书了8:00       
2.明明现在心情如何？
3.谁来帮助一下明明，说说你觉得怎么安排这段放学时间才合理呢？
4.南瓜事件在这是哪项？苹果事件呢？其它事件呢？因为事情有轻重缓急，所以我们相应事件的安排也要有先后，有顺序。板书：（安排有先后）
5.在小朋友的帮助下，相信明明放学后的生活一定会更有条理，有了合理的规划，心情也会变得更好。恭喜大家又闯关成功啦，时间精灵给大家送上了苹果奖章！
闯关四：南瓜丰收园
1.学习到这么多合理安排时间的法宝，现在让我们一起进入最后一关吧。画一张自己放学后，从吃完晚饭到睡觉前这段时间中的时间轴。在这段时间中你会怎样合理安排自己的学习与活动呢？
（1）分别在贴纸上写上你会做的事。
（2）然后按照事情的轻重缓急贴在时间轴上。
2.学生展示交流
老师想请你说一说你为什么这么安排？此刻心情如何？
3.大家闯过了全部的关，时间精灵再一次为你们送上了南瓜奖章！
三、总结延伸
1.每个人都想成为时间的小主人，现在大家一起来谈谈我们这节课的收获吧！
2.总结：小朋友们，做好规划，学会合理安排时间，才能让我们的时间用得更好，变得更“多”，让心情更妙，生活更幸福。
3.课后延伸：课后大家根据自己的实际情况，请把具体的时间写在成长卡中的图形下面，我们下节课交流。更可以把成长卡带回家，贴在你的书桌前，作为本学期放学后的时间安排表，让我们成为真正的时间管理小达人。