人划桨开大船 教学设计

丁二小 何宜伟

教学目标

1、通过热身游戏及讨论，初步体验与他人合作，感受合作的重要性。

2、通过互相合作，掌握一定的合作技巧，学会较好地与他人合作。

3、通过合作成功的感受讨论，感受合作的重要性，享受合作的幸福。

教学准备：

1、救生木筏  2、帆船组件、双面胶、展示板

 

教学过程：

一、同舟共济：合作初体验（6分钟）

1、体验游戏：海岛逃生（4分钟）

同学们，欢迎登上“冒险号”帆船，今天，我们即将要开启一段美妙的旅程……

突然，意外出现了，帆船遇到暗流……“冒险号”即将沉没。

不要慌张，船长已经为大家准备好了救生筏，每组一艘，请大家一起登上救生筏。

注意：①双脚不要踩到救生木筏的边缘之外，以防掉落或者木筏发生倾斜。

②小组成员需共同逃离，若有人落下，则逃离失败。

大家准备好了吗？

请大家安静有序地登上木筏。

很好，大家都成功登上木筏。木筏的空间较小，请大家继续坚持，不要掉落。小船正载着我们前往附近的小岛，暂时停靠等待救援……（倒计时10s）

恭喜大家成功成功靠岸，我们安全了！请大家有序走下木筏，回到自己的座位。

①师：听到船即将沉没，你的心情如何？

生：紧张害怕

②师：你们成功登上木筏的心情怎么样？

生：松了一口气

师：那你们是怎样成功登上救生筏的？

生：我们是一只脚站在救生筏上，手拉着手互相支撑着

师：嗯，你们互相配合着、同心协力，战胜了危险，真了不起！

 

2、生活中的合作（2分钟）

师：同学们，刚刚我们通过通力合作，成功登上了安全岛。其实在我们生活中还有很多事情需要合作完成，你们知道哪些呢？

生交流。

是的，那么各行各业的劳动者呢？

生交流（两处交流一共5、6个）

小结：同学们说得可真好，大家都有着一双善于发现的眼睛。我们一天天合作努力让我们的生活更加和谐美好，一代代人合作奋斗将国家建设得繁荣富强。

二、同心协力：合作有技巧（7分钟）

1、师：同学们，由此可见合作可以创造巨大的力量，现在我们正面临着一个巨大的挑战，逃生的木筏受到海上风浪的冲击，已经被损坏，没有办法带我们回家。但是，小岛上有一些材料可以帮助我们修复帆船，带我们平安回家。你们有信心可以完成这个挑战吗？

制作要求：（每组准备一个材料筐，老师介绍筐内的制作材料以及操作步骤）

1）桅杆上装上船帆、贴上小红旗

2）桅杆固定在船身上

    3）帆船固定在展示板上

2、首先请同学们小组讨论如何才能又快又好地完成帆船的组装工作。

师：你们小组准备怎么做？

生：两个同学装船帆、两个同学固定……

师：嗯，我们要讨论如何分工，发挥每个人的作用，为什么要这样分工？

生：因为女生比较手巧

小结：要根据各自的特长进行合理分工（板书：分工合理），这样我们的合作效果才会更好。

3、因为暴风雨即将来临，我们要在5分钟内完成帆船修复，同学们，你们准备好了吗？

开始！（计时5分钟）

小组分工完成帆船组装，教师相机指导。

 

三、同心同德：合作很快乐（7分钟）

1、分组展示作品，分享小组制作过程。

①师：老师发现你们这组完成得最快，你们是怎么做到的？

生：我们两个人负责粘贴，两个人……

师：你们的分工非常细致，那在制作过程中还有什么心得吗？

生：当我不会做的时候，他就帮我出主意。

师：你们互相配合得真好。（板书：相互配合）

②师：老师发现你们这组完成得也不错哦，你们有什么秘诀吗？

生：遇到困难的时候，我们是一起商量着解决的。

师：你们心往一处想，劲儿一处使，目标一致。（板书：目标一致）这样我们就能在最短的时间内，最高质量的完成任务。

③师：其他小组还有什么成功的方法可以和我们分享一下吗？

生：我们小组完成自己任务的同学会帮助没有完成的同学。

师：为了共同的目标，你们一起努力，效果真不错！

④师：老师发现你们这一组好像完成得稍微慢了一点，遇到了什么困难吗？

生：我们在粘桅杆的时候，怎么弄也弄不好。

师：其他小组你们是怎么解决这个问题的？谁来分享一下？

生：可以四面都贴上双面胶，固定住底部。

师：你们学到了吗？好的，老师再给你们一分钟的时候，悄悄地把你们的小船完成。

⑤师：完成的同学，请你们想一想，在完成的过程中，你们的内心体验是怎样的呢？

生：我们很快乐。

生：看着自己搭好的船很有成就感

师：是的呀，合作很快乐，合作很幸福！

我们每一小组都齐心协力地制作出了可以载着自己返航的“幸福号”，你们真了不起！

2、师：孩子们，一节课就要结束了，你们的收获是什么呢？

生：同心协力就能搭好这艘帆船

生：生活中我们也需要合作

师：合作产生力量，团结助力成功！这就是众人拾柴火焰高，众人划桨开大船！（板书课题）

小结：我们每个小组合理分工、目标一致、相互配合着完成了今天的课程体验。接我们回家 “和谐号”已经开来了，让我们带着我们自己的小船，在音乐声中，一起登上“和谐号”返航吧！

 

 

四、板书设计：

众人划桨开大船

目标一致   

合理分工

相互配合