一、活动目标

1．进一步促进团体成员之间的交流与沟通，增进相互了解，增进团队意识；

2．增强团体凝聚力，达成团体契约。

二、活动准备

《团体契约》、印象卡、眼罩若干

三、活动过程

活动一：印象卡（先到者先做，随后到者随时加入）

在每位同学进来时，在她背后用胶带贴一张印象卡，请与其他同学交流，在“印象卡”上写上第一个印象，并签上大名。

每位同学都要与其他同学交流和沟通，介绍自己、寒暄几句，互相在“印象卡”上写上对互相的第一印象，并签名。

分享与感悟：

1．请每一位同学介绍坐在右边的同学，并读出她的印象卡上的内容。

2．请被介绍的同学分享她听到卡片内容之后的感想。

活动二：盲人与拐棍

同学们两两结对，一位同学做盲人，另一位同学当拐棍。

盲人用右手抓住拐棍，拐棍用双手扶住盲人。拐棍不能说话，但要尽职尽责地保证盲人的安全。跟随老师，完成一段旅程。

然后，盲人和拐棍互换角色，完成另一段旅程。

分享与感悟：

1. 你想对你的搭档说点什么？

2．在刚才的旅程中，你感受到了什么？

活动三：我和“幸福成长”的约定

1． 解读《我和“幸福成长”的约定》，请同学们仔细阅读，思考，并分享其中的最困难和最容易的约定。

2． 如果可以做到请认真地签上自己的名字。

在《约定》上，我们三位老师也对你们做出了承诺、提出了期望，希望在这个学期我们可以合作愉快，一起幸福成长！

活动四：讨论确定确定幸福成长口号。

活动结束：用一句话或者一个词分享活动感受。