一、活动目标：

1．小组成员相互认识并初步了解

2．促进小组成员自我反思

3．初步建立成员间的信任

4．建立良好的团体氛围

5．初步建立团体规范

二、活动过程：

简单介绍幸福成长课的相关情况：

目的：和大家一起幸福成长、快乐学习、愉快生活

老师构成：美丽的孙春香老师、温柔的邵亦芳老师、可爱的黄玮老师，我们会陪着大家一起走过这一个学期，还会一起走过这三年或者五年，甚至可能成为一辈子的朋友！

我们会做些什么：我们会用一种跟课堂不一样的方式，帮助大家认识自己、悦纳自己，为大家释疑解惑、澄清疑问，陪伴大家回顾过去，展望未来。（请大家带好笔）

活动一：热身阶段

1．大风吹小风吹

活动二：你我初相识：姓名大串烧

l 第一轮：姓名，班级，来自哪个镇

l 第二轮：姓名，最喜欢吃的东西

l 第三轮：姓名，个性中一个最大的特点

 相关讨论：

1. 你觉得哪个话题最容易？

2. 哪个最难？

3. 为什么？

活动三：我和“幸福成长”有个约定

1．分成两个小组，选取组长，用5分钟时间思考以下几个问题：（发给大家每人一张纪录纸）

1）我希望从这里得到些什么？

2）我会用一种什么样的态度、状态来参加这个课程？

3）参加这个课程，我有哪些顾虑和担心？

2．组内讨论：我们的约定

1）发言时，请发言的同学先自报姓名，然后陈述自己的观点。

2）通过这些问题的讨论，我们一起来建立一个共同遵守的团体契约，一起建设好这个团体。

3）每组选一位同学负责纪录讨论结果，老师负责指导。

活动四：交流感受

1．大家围成一个圈，手拉手，完成下面几个句子：

1）通过今天的活动，我认识了……。（同班同学的名字不算，看看谁记住的同学的名字多）

2）通过今天的活动，我感受到……。

自愿或选出一位同学开始，完成这两个句子，再有她指定下一位分享的同学，第二位同学指定第三位，以此类推，老师也参与其中。

2．今天的活动即将结束了，我们这个课程需要大家在每次活动后认真完成一份表格，这就是作业。请大家如实地告诉我们你的感受和希望，我们可以一起努力做得更好！

每次作业请大家在周四放学前，亲自交到307继教组办公室，我们三个老师都在这个办公室里面，交给任何一位老师都可以，或者放在我们桌上。

3．1—2报数，报到1同学，向圈内一步走，然后一起向右跨两步，向后转。面对面的两位同学，笑一笑，互相拍一拍肩膀，拥抱一下，说一声“很高兴认识你！”；请报到2的同学向左跨一步，我们再互相拍一拍肩膀，道一声“很高兴认识你！”……最后，我们再融合成一个圈，让我们为自己好好鼓一次掌“今天我很棒！我很开心！”

4．谢谢大家！谢谢自己！活动结束。

这次活动的作业：设计一个团队口号：“幸福成长，……”