小学心理健康教育三年级下册
第九课 生命真奇妙
宜兴市实验小学 杨丽
教材分析：
    《生命真奇妙》是小学心理健康教育三年级下册的内容，本课通过绘本观看和小游戏让学生感受到生命的奇妙之处，通过情景体验和小组讨论等方式明白成长路上有父母的辛勤付出和自己的努力汗水，知道成长的不易，从而感恩父母、珍惜生命。
学情分析：
    三年级的孩子在皮亚杰道德认知发展理论中属于自律阶段，这时候儿童不再依赖于规则和权威，在面对很多事情时候已经有自己的思考，能够通过周围事物进行感知，从主观动机出发。因此在这时可以通过对生命如何而来进行初步生命教育，让学生理解生命运行的法则，感受到生命的来之不易，从自己的内心生长出力量，形成自己的生命观。从感受生命开始，通过课堂活动引导学生进行换位思考，感受到父母养育我们的不容易，感恩父母、珍惜生命。
活动目标：
认知目标:能认识到每一个生命都是一份奇迹，了解生命诞生的过程。
过程方法目标:通过讨论，体验生命的成长是不易的，在生活中能够珍惜生命、感恩父母。
情感态度目标:通过活动，感受到每一个生命都是一份爱的礼物，惊叹生命的奇妙，从而热爱生命、敬重生命。
活动过程：
暖身小游戏：
生命接力：蝌蚪变青蛙
[设计意图]通过暖身游戏调动课堂氛围，从而激起学生对生命的好奇。
一、体会生命的奇妙
活动一：观看绘本《小威向前冲》
提问：小威去哪儿了？
小威获得了第一名，精子和卵子结合形成了生命。看到这，你有什么感受吗？
想知道小威是如何成为小娜的吗？
PPT展示生命孕育过程：同学们，这其实就是我们每一个人生命孕育的完整过程，让我们感受到生命的诞生可真奇妙啊！我们一起玩个游戏好吗？
[设计意图]通过绘本讲解让学生了解到生命的诞生是一个奇妙的过程，从生活在妈妈子官里的胚胎，到40周后的诞生，体会到生命的诞生真神奇，从而为自己感到自豪。
活动二：遗传真神奇
瞧，上面一排都是我们班里小朋友的爸爸妈妈，仔细观察他的五官，你能猜猜他们是谁吗？说说你的依据。
出示孩子的照片，照片连线
你发现了吗？孩子多多少少都和自己的父母有相似之处。
原来，生命的诞生是精子和卵子的结合。而精子来自父亲，卵子来自母亲，所以你的身上就会有父母的特点，这就是生命的传承。那孩子们，请你们想一想：你的身上和父母有什么相似之处吗？（长相、性格、特长、爱好、表情……）
[设计意图]通过找一找、连一连、想一想等方式让学生明白自己和父母的相似处，体会生命传承的奇妙之处。

二、感受成长的不易
活动三：成长真不易
过渡：这样奇妙的过程就是我们生命的开始，现在让我们一起感受生命的成长。
出示视频：动植物的生长（易折）
交流感受
[设计意图]通过动植物视频让学生能够从生物的成长过程中,体会到生命成长必须遭受的困难,明白生命生长是不易的。
体验活动：用气球模拟妈妈怀孕状态，体验“系鞋带、捡钥匙、搬椅子”等活动。
爸爸妈妈多么操心啊。你看，这是小娜爸爸妈妈的一天安排表。
对于给予你生命，呵护你成长的父母，你想说些什么吗？
在爸爸妈妈的精心照顾下，这个宝宝慢慢长大了。
你看：这是小娜一周的时间安排表。你的感受如何？
小组交流：你的一周都做了哪些事情？说说你的感受。
出示小娜现在：成长为一名出色钢琴少女。
你想对这么努力的自己说些什么呢？
小结：为了成为更好的自己，我们每个人都在努力，成长不容易，所以我们更要珍惜——珍惜自己付出的每一滴汗水，珍惜生命中每一个奋斗的瞬间，珍惜越来越好的自己！
[设计意图]通过体验怀孕状态,课前观察爸爸妈妈的一天这样的实践活动让学生体会到父母的辛苦，从而更加珍惜生命,感恩父母。

三、总结回顾
同学们，生命的诞生是如此奇妙。而在我们的成长过程中，有父母的保驾护航，有我们自己的辛勤汗水，成长真不是一件容易的事，我们真得好好珍惜这唯一的一次生命啊！
六一儿童节快到了，课后请大家动手，做一张属于自己的感恩卡，在上面写上你对自己、对父母的一些话吧！

板书：         9、生命真奇妙
                      神奇
                      不易  ❤