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感恩父母

宜兴市东氿小学何珍

一、猜猜这是谁。
1．猜猜这是谁
a.初次见面，让我们一起先来做个小游戏。猜猜这是谁？（指名回答）猜猜这又是谁小时候的照片？
b.可是老师心里还有个疑惑：在这四千多个日夜里到底哪些人疼你们最多，爱你们最深呢?请你们帮帮我，把这些人写在《感恩行动记录表》上的第一栏内好吗？
 2、谈感受。
你最先想到的是谁？追问：为什么你最想到爸爸妈妈呢？
3．小结：老师看出来了，同学们内心都具备了一种美德，那就是——感恩。
4．揭示主题：感恩父母。
二、爱在细节处。
父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。而且，这爱就在我们的身边，在我们点点滴滴的生活细节中。
（一）聚焦细节，感悟爱。
 a、请看视屏《生病时刻》，边看边想，爸爸妈妈在她生病时是怎样做的？（指名回答）
 b、小结：父母的爱就在这些小小的细节中，你读懂了就能知道什么是幸福。
（二）嚼生活，品味爱。
1、除了生病时刻意外，请你再回想以下几个时刻，找找幸福，品味父母爱的点点滴滴！
a.当我失败的时候，心里( )，父母就会( ) ，我就( )。
 b.当我进步的时候，心里( )，父母就会( ) ，我就( )。
 c.当我孤单的时候，心里( )，父母就会( ) ，我就( )。
2（指名回答）板书：感谢
（三）小结：爱就在细节中，在父母点点滴滴付出中。让我们真诚地读好这句话：爸爸妈妈，谢谢你们！
三、反思自我，懂得感恩。
过渡：父母是如此的了解我们，关心我们，呵护我们，我们对父母和他们的付出，又知道多少呢？
（一）、亲情小测试
老师今天就来考考你们
1、指名回答。
2、引发思考：父母为我们的健康成长无私地付出了辛劳与心血，生活中的点滴都充满了深深的爱，可是，我们对父母却了解甚少，此刻，你们心情如何？又想到了什么？
（二）算算亲情帐，理理亲子情。
没有感想的同学可能还有些不服气，下面我们不妨就来算算这笔亲情帐，理理这份亲子情。
1、师读：青岛某小学的一份调查显示，尽管国家免除了学杂费，但该校六年级小学生平均每人每年还要花掉补习班费、书费、交通费、衣食费等6000多元，占家庭总收入的1／5左右。
2、一个家庭的孩子成长账单
3、父母之爱又岂能仅仅用这些金钱来衡量？
怀胎时怕生下来不健康，生了又怕发育不够好，上学要操心学习和安全……不知花了多少心血和精力。
4、不信请看下面的《一份账单》视频，相信你一定会更加感动。（3分半分钟）
   此刻你心里有什么感想？
5.让我们深情而响亮地朗读这句话：（出示）爸爸妈妈，谢谢你们！
（三）比比谁的付出多，懂得感恩。
过渡：父母对我们百般呵护，万般宠爱。
1、（出示幻灯片）可是爸爸妈妈也有劳累、伤心、生病的时候，也需要我们去关心，这时你怎么样？
2、小结：比一比，是爸妈为我们做得多，还是你为爸妈做得多？
四、暗示导行，学会感恩。
（一）感恩在于行。
过渡：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受爱，那他的情感是自私的。乌鸦尚有反哺的美德，何况是我们人类呢！ 1、感恩在于心，更在于行，说说你今后应当如何做？（指名说）
2、制作感恩卡（播放《感恩的心》自制视屏VCD）
3、读《感恩宣言》
（二）总结：
五、作业布置
1、调查完成《感恩行动记录表》。
2、给父母赠送写好的《感恩卡》。
3、说到做到，用实际行动来回报父母。

许红杰

蒋一筠

潘悦

曹丽文

陈璐

程静

方晔雯

何宜伟

何珍

黄玮

贾花艳

马园春

王玲玲

吴佳慧

杨丽

俞美娣

袁静

周凌燕

周甜甜

朱浩亮

朱云萍

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