2023——2024学年宜兴市许红杰德育名师工作室工作总结

花开有声，读书有痕。这一年，工作室共购置了七本专业书籍、三本教育杂志。工作室以读书活动为载体，积极搭建读书交流的平台，采用集中交流与个体自学相结合、精读与通读相结合、整本书与分章节相结合的方式，撰写读书心得，开展读书沙龙，在阅读中明志，在阅读中慧心，形成了从阅读到“悦读”再到“悦享”的成长习惯。

一年来，工作室充分发挥优秀师资的凝聚、辐射、指导作用，先后邀请了无锡市教师发展学院张先义院长、无锡市教育科学研究院德育处张烨主任、江苏省特级教师沈华英校长、浙江省班主任基本功大赛特等奖杨加桓老师、江苏省班主任基本功大赛一等奖、阳羡小学郑静副校长、南京市江北新区教师发展中心潘月俊老师、宜兴外国语学校专职心理教师吴琰芳老师、宜兴市学府路实验小学戴永平副校长、宜兴市实验小学杨丽副主任9位专家、讲师作专题讲座，从教师职业发展规划到心理韧性培养，从专业理念的提升到工作方法的指导，工作室成员抱团共进，学然后知不足，教然后解困惑。

为缓解教师工作压力，提高教师心理与职能表现，工作室组织成员们开展了3次别开生面的自助式成长专题探索。宜兴高等职业技术学校质量监控与评估中心主任黄玮引领大家参与了《幸福心出发，开启新征程》的团辅。官林实验小学吴佳慧副校长带领大家开展了《让忙碌变得更有价值——班主任团队的管理艺术》主题沙龙研讨。导师许红杰组织成员们开展了以“非暴力沟通视野下的突发事件处理技术”自助式成长沙龙，向内蓄能，向远蓄力。

在课堂研讨活动中，11节课堂展示从问题出发，由问题转变话题，用话题作为研讨内容，贴地前行，扎实有效。

六月，工作室四位成员展示了主题为“同伴交往”的4节心理班会微课。东氿小学蒋丹枫老师展示了四年级《化解冲突有办法》，学府路实验小学袁静老师展示了三年级《学会说“不”》，和桥小学方晔雯老师展示了四年级《发现同伴闪光点》，丁山第二实验小学何宜伟老师展示了三年级《夸夸我的好朋友》，破解儿童同伴交往难题。

九月，工作室的三位老师围绕“社会适应”这一主题开展了心理微课研讨。新建小学的严欣怡老师展示了四年级《神奇的冥想》，丁山第二实验小学的何宜伟老师执教了五年级《众人划桨开大船》，学府路实验小学的周颖老师带来了六年级《敢于表达自我》，学生在真实的生活情境中习得社会适应的方法。

十一月，工作室参加了在宜兴市外国语学校举办的“江苏省乡村心理健康教育教师提优计划的第三次集中研修”活动。泗洪姜堰实验学校的李玉闯老师执教了《跳出挫折的魔咒》，泗洪县金镇学校卓维举老师和无锡市江南中学范笑天老师都展示了《接纳自己》，无锡市侨谊实验中学的刘一梅老师执教了《人生，就是要“蛋”定》。精彩的课堂研讨活动为老师们提供了科学积极的育人方法与技巧，送来了继续深耕心育课堂的能量与信心。

立冬辞秋，工作室成员齐聚无锡惠山区西漳中学，开展锡宁两地5个名师工作室联合研讨活动。无锡市尤迎九心理健康名师工作室成员代表张娜娜老师执教了八年级的《生命我来了》，宜兴市许红杰德育名师工作室成员代表骆毅老师执教了八年级的《“迷”图知“反 ”拥抱挫折》，南京市潘月俊心理健康教育名师工作室代表胡慧敏老师执教了八年级的《挫折，成长的礼物》，帮助学生挖掘自身资源，提高心理韧性。

人间四月，工作室成员来到浙江省温州市上陡门小学，参加两省三地小学“成长性课例”心理健康教育联盟研讨活动。温州市上陡门小学的虞静老师执教了四年级《当冲突来了》，宜兴市东氿小学的何珍老师执教了二年级《课余时间巧安排》，嘉兴市实验小学的夏玲其老师执教了五年级《寻找你，幸福》，引领学生感悟成长，向阳茁壮。

在两省三地心理健康联盟活动中，嘉兴市实验小学王利燕老师、温州市上陡门小学林婷婷老师、宜兴市中小学德育名师工作室导师许红杰分别作了《“拾光”研习营：小学生同伴交往能力培养的实践研究》《点亮“心”灯，助力成长——校班团导师制实践初探》《一堂心理健康好课的样子》主题论坛，立足实践，分享学校心理健康教育路径，阐述心理健康课堂的理性回归，在思想的碰撞中提升认知，在经验的推广中带动辐射。

工作室工作室成员们发表论文16篇，共有23篇论文在省市级各类评比中获奖。

吴佳慧老师在江苏省小学心理健康教育优质课评比中获特等奖，其余8人次分获无锡市级和宜兴市级比赛中一、二等奖。

10名成员分获无锡市、宜兴市能手称号。

成功申报了6项课题，研究工作扎实有序地进行。