“双减”一个炙手可热的话题，减什么？其实是减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构。双减政策是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的简称。其实减负减压，中国教育已经喊了很多年了，每年都有一些新政策，但是人们始终无法摆脱高考分数的掣肘，所以无论是教师还是家长始终不敢真正放下对分数的执念。由此应运而生各种补习机构，而为了能让孩子打好基础赢在起跑线上，各种压力也越来越偏向于低学段孩子。

“学生没有分数，就过不了今天的高考；但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。”江苏省锡山高级中学唐江澎校长在《好的教育》一书中如是说到，“好的教育，应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”唐校长没有回避分数在中国教育中的重要性，避开分数谈教育那都是空谈，只看分数的教育那是枷锁。在唐校长的阐述中很好地给双减中迷茫的我们指出一条明路。

唐校长说∶"我们要培养生命旺盛的人，让运动成为每一个孩子的习惯，于是我们每天一节体育课。我们要培养精神高贵的人，让学生广泛的社会参与成为校园生活的一种常态，于是我们的诚信超市实现无人值守，学生自我管理。我们要培养智慧卓越的人，让阅读成为学生奠定生命厚度的一种基本方式，于是我们敞开图书馆，把每一间教室的后边布置成班级书房。我们还让学生去动手、去体验、去实践，把想象变成创造的一种实物。让学生在想象创造的激励中，学会一种技术语言，制造一件物化作品，完成一份工程日志，形成一篇严谨的学术报告。我们追求培养情感丰满的人，让他们能够在体验、感悟当中表现美，创造美，于是把艺术课程变成艺术与生活、艺术与情感、艺术与科技、艺术与社会。" 四个者的育人理念和育人实践，就是在这样一片焕发着蓬勃改革活力的教育沃土上成长起来的。

书中还指明教育应该是良善的教育，良善是教育的基本品性，唐校长还曾经说过一句话"每个人每天都应该给自己留一点做梦的机会，否则那颗照亮我们心灵的明灯都将会暗淡下来。也许你们不经意间的一句话点燃了我们学生心中的一盏明灯，这盏明灯就将照亮他的整个人生的前程。"这句话给了我很大的触动，我们是教育人，我们的职业和别人不一样，我们的责任与担当也与别人不一样。老师对学生的影响是非常大的，一句鼓励的话，一句温暖的话语都可能影响学生的一生，我们要尝试着用发展的眼光来看待学生，发现学生身上值得赞许的闪光点。

有情怀、有温度的教育，才能让我们老师体会到教育的温暖和幸福。让我们做有情怀有温度的教育，做良善的教师，让每一个孩子都能感受到老师善良的温度。