荷风送爽，蝉鸣清亮。暑期既是教师身心的休整期，更是教师业务的充电期。为了全面提高教师专业能力，促进教师的专业成长，曹燕琴、许春良工作室于2023年8月10日至11日在无锡太湖石窟成功举办为期两天的暑期研修活动。曹燕琴、许春良工作室导师及成员们参加了此次活动。

近几年，伴随着有利于自然教育行业发展的宏观政策不断发布，自然教育也开始进入越来越多相关部门的视野，获得政府的大力推动。越来越多的人意识到自然教育的重要性，因此对各位科学老师来说，储备专业系统的理论知识，提升自身的素质能力，从而开展自然教育项目等就显得尤为迫切。

为了本次户外考察实践活动顺利进行，工作室特地邀请了于良刚校长和刘国良老师为大家传授摄影技巧。两位老师通过现场示范、互动交流等方式深入浅出地讲解了拍摄过程中光线和构图方面的技巧以及不同场景拍摄的注意事项，使成员们摄影技术有了明显的提升。

本次活动有幸请到了毕业于北京师范大学、长期在云南从事中华长臂猿保护工作的野生动物保护专家——邵阳老师。邵老师结合其在英国野生动物保护基金会的工作经历为大家分享了英国NGO自然教育，让大家进一步了解国外的自然教育的理念、实施方式和运作流程，以及如何研究保护野生动物的具体措施。

无锡市科学学科带头人郑军老师带来了讲座《中草药和科学教育》，在近两个小时的讲座中，老师们听得意犹未尽，现场时不时地爆发出一阵阵热烈的掌声。郑老师用轻松富有个性的语言，既活跃了讲座的气氛，开阔了教师的视野，同时也让全体教师融入到有声有色的学习中，学到了中草药知识，也增进了老师们对中医药文化的探求欲望和激情。

随后，成员们在郑军老师和牛波博士的带领和指导下，来到了太湖石窟开展户外实地考察活动，对区域内的植物以及中草药进行调查研究。太湖石窟森林覆盖率很高，珍稀濒危植物众多，此次实地考察活动，让成员们收获满满。

晚上，鸟类科普达人苏涛老师为大家带来了《无锡地区鸟类考察报告》。通过报告，成员们了解了鸟类作为生态系统中重要的组成部分，并且其种类及数量的多少已经被公认为是最直观、最重要的生态指标。对鸟类监测既可以提供鸟类迁徙变化的信息，又是评估环保成效的有效途径。

第二天一大早，成员们在苏涛老师的带领下，兴致勃勃地在太湖石窟，进行鸟类专项考察活动。在苏老师的指导下，成员们在野外观察到了红嘴蓝雀、斑鸠、白鹡鸰、红头麻雀、山麻雀、鹊鸲等多种鸟类，感受到了鸟类的生物多样性。

在经历两天的户外实地考察后，成员们亲身实践见识了太湖石窟丰富的物种，感受到了生物的多样性，也进一步激发了每一位科学工作者保护生物多样性、保护自然的决心。如何通过项目化学习进行生物多样性的研究和保护，值得每一位科学老师深思。

随后，江苏省基础教育课程基地建设指导委员会专家、江苏省木渎高级中学课程基地项目负责人牛波博士给大家带来了讲座《如何开展基于生物多样性探究的项目化学习》。牛博士从项目化学习的定义、开展项目化学习的原因、项目化学习的特征、项目化学习的设计以及项目化学习的实施、评价等方面为一线教师进行项目化学习指明了方向。

“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。”经过两天的集中培训，工作室所有成员学习着、体验着、思考着，并将利用剩余的假期进一步深入学习研究，充电蓄能，拔节生长，义无反顾地继续奔向科学教育的星辰大海。