名师工作室子站

连雨知春去，春逝夏犹清。为了切实发挥名师引领示范作用，培养更多名特优青年教师，6月6日，曹燕琴无锡市、宜兴市小学科学名师工作室“核心素养导向的小学科学教学”主题研修活动在无锡市育红小学山水校区成功举办。

无锡市教育科学研究院所长陆启威、滨湖区科学研训员张燕老师和曹燕琴无锡市、宜兴市小学科学名师工作室全体成员及滨湖区张燕小学科学“希望之星”班青年科学教师参加了此次活动。特级教师曹燕琴老师主持了本次活动。

活动分为课堂展示、案例分析、专家讲座三部分。
首先，无锡市育红小学何姗老师执教《空气炮》，课堂以工程设计为主线，从学生感兴趣的空气炮出发，通过制作、测试、改进空气炮激发学生的工程思维。在课上，何老师引导学生对如何科学测试、精准改进空气炮展开讨论，将空气炮1.0逐步升级至2.0、3.0，通过层层迭代和升级，学生的工程思维也在萌发、生长。最后，何老师向同学们展示了自己制作的超级空气炮，再次点燃了学生工程研究的热情。

江苏省无锡师范附属小学徐晔老师执教《太阳高度与热量》，从教材出发，对教学内容进行深度发掘和研究。以“太阳高度与气温的关系”为驱动性问题，引导学生进行方案设计、自主探究，将解决方法和具体内容穿插其中，培养学生发现问题、提出问题、研究问题的能力，扎扎实实地提升了学生的科学素养。

授课结束后，张燕老师和陆启威主任分别带来讲座《设计带来的变化》、《让教科研贴着地面行走--课题研究的问题与方法》。

张老师以《空气炮》和《太阳高度与气温》两课为例，从阶梯化教学设计、结构化材料设计、多元化评价设计三个角度剖析了设计对一节好课的重要性。

陆主任从什么是课题，为什么要研究课题，怎样选择和确定课题，课题研究的重要路径，课题何以能够进课堂，课题进课堂的路径六个方面详细介绍了课题研究的常见问题和方法，为一线教师进行课题研究指明了方向。

最后,无锡市坊前小学吉梅老师、无锡市天一第三实验小学唐丹茜老师分别对六年级下册《理想的家园》、二年级下册《打开工具箱》进行了案例分析。

活动紧紧围绕“核心素养”这个关键词，在基于学生科学核心素养生成的课程展示、专家讲座和案例分析，与会专家和教师结合学生科学素养生长点，积极探索学生不同的发展目标以及评价体系，为提升学生的科学表达能力、工程思维品质以及跨学科的学习能力；为教师进行核心素养导向的教学实践有效开展提供了整体框架和基本范式。
每一次研修活动都记录着前行的足迹，工作室将以此次活动为契机，积极探索以学科核心素养为导向的课程探索，立足课堂教学，不断实践创新，努力推进以核心素养为导向的课程改革落地生根，在深度教研中实现专业成长，彰显教育初衷。

曹燕琴

万黎敏

缪毅

徐乙航

余婷

黄凌皎

顾月明

王建良

于良刚

张雅芝

周星

朱科宏

指向核心素养激发深度思维

曹燕琴

万黎敏

缪毅

徐乙航

余婷

黄凌皎

顾月明

王建良

于良刚

张雅芝

周星

朱科宏

指向核心素养 激发深度思维

指向核心素养激发深度思维