同课异构展风采，科学思维齐飞扬

为进一步贯彻小学科学新课标理念，推进科学“好课堂”建设 ，促进青年教师专业化成长，10月14日，新课标背景下宜兴市科学“好课堂”建设研讨暨青年教师技能培训班培训活动在丁山实验小学拉开序幕。

一、璞玉初琢，青年教师齐亮相

活动伊始，张璨、李语涵老师分别执教了四年级的《点亮小灯泡》一课。两位老师都把握了实验探究课型的精髓，给予学生充足的时间尝试点亮小灯泡。前者目标环节清晰，评价中注重科学思维的渗透，课堂大气而沉稳。后者每个活动环环相扣，引领学生深入了解这一课，弱化教者，突显学生的主体地位。

邵庆老师、徐乙航老师分别执教了二年级的《形状改变了》，两位老师运用观察、实验、动手操作等活动，培养学生动手操作、观察分析、收集整理信息、表达交流、总结归纳等方面的能力。

老师们风格各异，精彩纷呈，虽然是同样的课题，却能从不同的角度展开，讲解清晰，内容各具特色，学生带着收获离开了课堂，给听者留下更多的感悟与思考。

二、如切如磋，名师引领助成长

在丁永祥老师的主持下，和桥实验小学夏祥祥老师、洋溪小学谢云副校长、湖滨实验小学谈梅芬老师、东域小学蒋红燕老师分别对两组同课异构进行专业点评，他们结合课堂设计、学生活动、课堂精彩片段所呈现的内容进行点拨分析，引领科学老师们对科学课教学有了进一步的思考与探究。

谈梅芬老师的专题讲座《新课标背景下小学科学实验教学设计与实践》 为老师们分享了寻找小学科学实验教学设计与实践教学建议。她用真实的数据和生动的案例从聚焦核心素养、把握课标变化、教学方式选择、优化方法策略等方面耐心指导老师们如何引领每一个学生发展成最好的自己。新教材解读时，谈老师逐一分析科学探究和探究实践的共通之处和区分两者的差异，仔细讲解方法和要点，为老师们打造生动有效的思维课堂提供了切实可行的方法和指导。

教研员陈建平老师分析了当前国家基础教育新形势，指导和布置了新学年的科学教研活动和工作。

教而有研则深，研而有物则进。此次活动让老师们沉下心来思考怎样培养学生的核心素养，也让老师们对新课标有了更深刻的了解。相信活动过后老师们更加心有所持，更愿砥砺前行，为国家培养更多的科技创新后备力量。愿我们为未来而学，为未来而教！