第六次研修活动心得

                     宜兴市和桥实验小学    张琳

今天有幸走进了五位老师精心设计的新版教材——“度量衡的故事”的课堂。通过这五节课的学习，我认识到综合实践领域下跨学科主题式学习活动的重要性，了解了其中的大致思路。

沈依洁老师的课堂让学生经历发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的过程，来感悟数学知识之间，数学与其他学科之间的联系，学生通过历史文化演变的过程，感受数学量感的形成，知道最初的度量方法都是借助日常用品，加深了对量和计量单位的理解，丰富并发展量感。

学生的学习应是一个主动的过程，认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索合作交流等是学习数学的重要方式。令我印象深刻的是来自新吴梅里的邹沁怡老师，她在课堂教学中设计成语中的度量衡(度)部分主题活动，课前她指导学生广泛查阅了资料，了解度量衡的意义，课中采用独立思考、自主探索、合作交流的学习方式，对成语中度的知识做出新的长度解释，感受夸张的修辞手法，实现跨学科知识的融合同时弘扬中华民族优秀传统文化，帮助学生增强民族自豪感，树立文化自信。

课后的磨课和研讨，我聆听了导师们的精彩发言，对于新版教材——“度量衡的故事”又有了更深的了解和认识，这一天的培训收获满满。