活动中聆听了张宏伟老师的课例及讲座。张老师在教育领域，特别是在大单元教学方面，有着深入的研究和实践。他强调大单元教学的重要性，认为这种教学方式能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识，形成完整的知识体系。他提出“打通”“打破”的教学理念，注重跨学科相关联知识的传授，以及后续知识前置逆向设计解决问题等策略。在确定大单元主题时，张宏伟老师会依据概念相关联知识归纳、跨学科相关联知识解决等线索，确保主题的深度和广度。 他注重问题链的教学设计，通过改变问题的条件、围绕问题的变式推广等方式，引导学生深入思考，培养他们的思维能力。他的教学理念和方法为数学教学方式的创新和改革提供了新的思路和方向。他的课堂学生在数学学习中表现出更高的积极性和创造力，能够更好地理解和掌握数学知识。
胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。本期培训活动主题突出、系统连贯、干货满满，启发了教师们的教学思路，激发了教师们的创新动力，开拓了教师们的教育视野。学贵在用，我将把专题培训的所学所获运用到数学教学的过程中，让自己的数学课堂更饱满，不负成长时机、不负学生期待。