平移和旋转   

【教学内容】苏教版三年级《数学》上册第80～82页例1、2题、“试一试”、“想想做做”第1-3题，动手做。
【教学目标】
1．学生通过观察现实生活中物体的运动，认识物体平移和旋转运动的特点；能区分、判断这两种不同的运动方式，能在平面图上将物体按指定方向和距离平移。
2、学生经历观察、模拟、判断等活动过程，体会物体的运动，感受平移和旋转的不同运动方式，培养观察、判断等思维能力。
3、通过联系生活经验，感受数学与生活的密切联系；培养空间观念及认真比较等意识。
【教学重点、难点】 认识物体的平移和旋转
【教学准备】
教师准备纸飞机、溜溜球、各一个；师生都准备一个圆盘、一个指针，学生准备“动手做”的材料。
【教学过程】：
一、观察运动
1、引导观察
这节课，我们要在观察物体的运动中来研究数学知识。那什么是物体的运动呢？请大家观察，从上课开始，粉笔盒就在讲台这一边，它有没有动？我们就说这时粉笔盒是静止的。（板书：静止）
再看，粉笔盒从讲台这一边往另一边移动，这时我们就说这个粉笔盒在运动。（板书：运动）
2、学生举例
请小朋友左手静止，右手运动，能做一做吗？
问：你平时看到过哪些运动现象？你能举出例子来说说？
3、提出问题
你们想过生活里物体的运动有什么不同吗？物体运动有哪几种情况呢？我们今天就来研究这个有趣的问题。
二、学习新知
（一）认识平移
1．出示例1图
（1）依次出示3个运动的画面（火车、电梯、和国旗的运动）。
    引导：火车车厢、电梯和国旗是怎样运动的？你能想办法模仿它们的运动吗？（同桌小朋友互相做一做
（2）提问：你感觉这些运动有什么共同特点？
互相说一说，学生交流：明确这些运动有向左、向右或向上、向下等都是沿着直线的运动。
指出：像图中火车车厢电梯国旗这样的运动，都可以看成是平移。
（板书：平移   沿着直线运动）
举例：请小朋友说一说，你还见过哪些平移现象？
2、教学“试一试”
按要求把数学书放在课桌面左上角，接着把它平移到课桌面的右上角，再平移到右下角，最后平移到左下角。
（1）学生独自试一试
（2）指名演示，
追问：你对平移有什么体会？（物体不转动，沿着直线运动，位置发生改变）
     （二）认识旋转。
1、出示例2图
    （1）提问：你能看出图中表示的是哪些物体的运动吗？
    （2）引导：电风扇叶片、螺旋桨和钟面指针做的是怎样的运动呢？你能用手势表示这些运动吗？清小朋友来说一说，并且表示给大家看一看。
（3） 指名学生交流并表示运动方式。
提问：你知道这些运动有什么特点吗？这几个物体运动时，为什么它们的位置固定在那里而没有移动到另一处呢，这是什么原因？
学生交流，明确这些运动都是围绕一点转动。
（4）指出：像图中电风扇叶片、螺旋桨、钟面指针这样的运动，都可以看成是旋转。（课题位置板书：旋转）旋转的特点是绕着一点转动。（板书：旋转绕着一点转动）
追问：电风扇叶片绕着哪一点转动？螺旋桨和钟面指针呢？
（5）举例：小朋友还在哪里见到过旋转现象？
2、学习“试一试”。   
（1）做转盘
   出示“试一试”中的转盘，让学生用事先先准备的转盘面和指针，照样子做一个转盘。
   提问：你是怎样做成这个转盘的？圆面中心为什么用一个掀钮固定？   
（2）动手旋转
   引导：请小朋友按老师的要求做一做：把指针从指向A点旋转到指向B点，再把指针旋转到指向C点或者指向D点。
   提问：刚才指针是什么运动？是绕着哪一点转动的？请小朋友再把指针从指着A点开始，顺时针旋转一周回到A点。
   还可以怎样旋转一周回到A点？请大家做一做。（学生逆时针旋转）    追问：怎样的运动是旋转？
（三）比较
引导：请大家用手势表示平移，再用手势表示旋转。   
（1）比较一下平移和旋转，它们有什么不同的特点？
（2）小结：我们刚才研究了物体的运动，认识了物体运动的两种方式，这就是平移和旋转。沿着直线移动的运动，是平移，绕着一点转动的运动是旋转。
三、练习巩固   
1、做“想想做做”第1题
让学生独立思考，是平移的在图下画横线，是旋转的在图下面画圆形
交流：哪些是平移，哪些是旋转？
2、做“想想做做”第2题
（1）让学生独立观察，把通过平移能和绿色树叶重合的图上颜色。
（2）交流：哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？为什么另外3片不可以？
3、做“想想做做”第3题
（1）出示方格图，让学生说一说平面图上的方向。
学生独立完成，并指名板演
（2）让学生说说两枚棋子各在原来位置的什么方向。
4、完成“动手做”
（1）介绍第一行的样子做一个风车，再做另一个风车。
（2）指出：不管向哪个方向旋转，只要是绕着一点的转动，就是旋转运动。
四、全课总结
     这节课学习了什么内容？能说说平移和旋转有什么不同吗？你还有哪些收获？

【板书设计】

                      平移和旋转
平移                 旋转
沿着直线移动        围绕着一个中心点转动