研讨促提升 聚力共成长

-无锡市褚明月名师工作室第二十二次研修活动

和气渐入东风，岁杪将迎春临。2024年1月10日，无锡市教育学会小学数学教学专业委员会第三次代表大会暨无锡市褚明月名师工作室课堂教学展示活动在宜兴市学府路实验小学隆重举行。在本次活动中，无锡市褚明月名师工作室成员周美琴、王琴芳进行了精彩的课堂演绎。现场参与听课的有无锡市小学数学专业委员会部分会员，无锡市褚明月名师工作室成员，学府路实验小学教育集团数学老师。灌南县苏州路实验小学的数学老师们也在线上全程参与了此次课堂教学展示活动。

无锡市褚明月名师工作室成员周美琴执教《圆的周长》一课，本节课基于学生提出的“圆的周长与什么有关”、“圆的周长与它有怎样的关系”、“圆的周长怎样计算”这三个问题展开项目化研究，在周老师的“穿针引线”中，学生沿着“提出问题——设计方案——合作探究——问题解决”这一路径展开有效研究，尤其是在核心问题处的严密推理，极好地培养了学生的证据推理意识。整节课“教—学—评”三位一体，帮助学生积累了研究问题的经验，也提升了学生的数学核心素养。

无锡市褚明月名师工作室成员王琴芳老师执教的是《两位数乘整十数的口算和估算》一课，王老师以看望敬老院老人的情境为线索，从复习一位数乘一位数，整十、整百数乘一位数以及两位数乘一位数入手，梳理沟通新知与旧知的关系，引导探索两位数乘整十数的方法，充分调动孩子的积极性，借助计数器、点子图、方块图等工具，在做数学中促进学生对算理的深度理解。学生在两个游戏中概括、内化口算的算理和算法，并在解决实际问题中习得估算方法。整节课真正做到了理法交融，以学导教，着眼培养孩子的迁移能力，提升数学核心素养。

课堂观摩过后，两位上课老师分别阐述了自己的教学设计思路，两位老师在设计时以“做数学”理念为支撑，用项目化研究的方式展开。通过学习内容的结构化设计和学生学习方式的变革，提升学生核心素养。宜兴市东氿小学陈羽佳老师和宜兴市湖滨实验学校钱佳老师谈了自己对这两节课的所思所感。认为这两节课都能基于学生的已有经验，给予学生独立思考和合作探究的时间和空间，都让学生充分利用操作材料，在做数学中实现经验的联结、生成和迁移。在促进学生对所学内容的深度理解的同时，发展学生的思辨能力和推理意识。

每一次的课堂教学研讨活动都记录着我们的努力和付出；每一次活动都是我们前进的一个足迹。依托名师工作室这样的优质平台，在名师的引领下，工作室的老师们带着满满的“干货”上路，定会在教学的新航道上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进。