常见的量整理与复习           

【教学内容】：苏教版《义务教育教科书 数学 六年级下册》第七单元第73页整理与反思、练习与实践第1～6题。

【教学目标】：

1、 使学生进一步掌握质量、实践和人民币的单位及相邻单位的进率，能够根据实际选择、应用合适的单位；掌握单位之间的简单换算，以及量的简单计算。

2、 使学生在整理、应用常见的量及量得到单位过程中，进一步体会各个量的具体意义；能说明对常见的量选择、分析、判断的理由，提高分析、判断和推理等思维能力。

3、 使学生在复习过程中进一步体会常见的量在日常生活中的应用，培养有据思考、判断、分析等良好的学习品质。

【教学重点】：常见的量的归纳整理和应用。

【教学难点】：掌握时间单位间的关系。

【教学过程】：

一、 导入课题。

今天这节课我们要来复习常见的量，通过复习我们要进一步认识质量、时间和人民币及相应的单位，了解各类量相邻单位的进率，进一步掌握单位间的简单换算，并提高计量单位应用的能力。

二、 回顾整理。

1、 小组整理。

提问：常见的质量单位有哪些？相邻单位之间的进率各是多少？常用的时间单位、人民币单位各有哪些？你能说说这些单位，以及相邻单位之间的关系吗？先独立整理，再小组交流。

学生整理，小组交流。

2、 集体交流。

（1） 提问：你知道质量单位的哪些知识？

1吨=1000千克     1千克=10000克

（2） 我们学习过哪些时间单位？你知道这些单位间的关系吗？

年、月、日、时、分、秒

1年=12个月      1年=365天（闰年366天）

大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12

小月（30）：4、6、9、12

2月：平年28天；闰年29天

1日=24时  1时=60分   1分=60秒

提问：怎样判断某一年是闰年还是平年/

明确：通常每四年里有一个闰年，年份被4除□没有余数的是闰年，有余数的是平年，判断时只要用后两位数除以4看有没有余数；但整百数年份被400除没有余数的才是闰年。

提问：我们认识了哪两种计时法？这两种计时法有什么区别和联系？

24时计时法和普通计时法。

（3） 提问：关于人民币的单位你有哪些认识？

元   角   分

1元=10角    1角=10分

三、 基本练习。

1、做练习与实践第1题。

学生直接填空。

集体校对，说说分别填写了哪个单位，怎样想的。

指出:填写单位时，要先根据实际明确填写哪种量的单位，再根据具体物体选择合适的单位。

2、 做练习与实践第2题。

学生先填写在书上，再指名口答结果，选择2~3题说说怎样想的。

小结：把高级单位的量换算成低级单位的量，要乘进率；把低级单位的量换算成高级单位的量，要除以进率。

3、 做练习与实践第3题。

学生完成填空，再集体校对。

四、 应用练习。

1、 做练习与实践第4题。

集体读题，理解题意。

学生独立计算，校对时说说是怎样想的。

2、 做练习与实践第5题。

指名口答，说出计算过程。

3、 做练习与实践第6题。

学生独立解答，交流时展示学生的解答过程及结果。要求说出是怎样想的。

五、 课堂总结。

通过这节课的复习，你有什么收获？