唤醒生命自觉 生发思辨力量——汤建英、褚明月名师工作室联合教研活动

炎夏褪去，秋风微起，硕果盈枝，丰收在望。为扎实推进江苏省“十四五”规划课题《指向生命自觉的“儿童力量课程”的校本建构与实践》的研究，展示数学单元整体教学的思考和成果，加速青年教师的专业成长，汤建英、褚明月两个数学名师工作室在宜兴市实验小学举行联合教研活动。 本次活动还特别邀请到无锡市教育科学研究院小教研究室黄伟星主任莅临指导。宜兴市实验小学教育集团和学府实验小学教育集团的所有数学老师都参与了此次活动。

课堂展示，且研且思 

首先展示的是来自宜兴市闸口小学的张晗愉老师。她执教的是二年级上册的《5的乘法口诀》。张老师不仅为孩子们提供了开放灵动、创意无限的课堂，更注重用直观操作开启学生的思维，帮助学生理解5的乘法口诀的意义，使得数学理解不再空洞晦涩。张老师还精心设计了丰富有趣的游戏活动，孩子们在玩中学、学中思，进一步巩固了口诀。

第二节课由宜兴市实验小学黄叙幸老师执教三年级上册的《认识周长》。黄老师幽默风趣，条理清晰。学生们先是认识周长，再是测量周长，最后拓展了有关周长的知识。整个学习过程由浅入深，在黄老师的巧妙引领下，学生们思维碰撞、尽显风采。黄老师还让学生将所学知识与身体的成长相关联，沟通了数学与生活之间的联系，也让学生明白探究不止步于课堂，课后仍需运用所学。

最后展示的是实验小学的王婕老师,她执教的是《认识面积》。这一课前有承接，后有铺垫。王老师着力体现生本课堂，让学生通过摸一摸、比一比、涂一涂等方式充分感受面积的含义，在摆一摆、比一比、画一画中学习测量。整节课沟通了周长和面积的联系，在辨析中感受异同。

专家引领，明晰方向

紧接着，无锡市教育科学研究院小教研究室黄伟星主任作了精彩点评和指导。黄主任表示三位青年教师的课堂都在努力呈现新课标的理念，很好地拓宽和激活了学生的思维。通过黄主任的讲座，我们进一步认识了尺规作图的价值和意义，明晰了周长和面积这两个内容的逻辑关系，以及图形认识和测量的一致性。黄主任的讲话非常具有前瞻性，既高屋建瓴，又紧扣实践，我们也将继续以学习和研究的姿态走上教学提升之路，将新课标新理念内化于心，外化于行。

交流碰撞，学思并进

随后是说课评课环节。三位青年教师先各自简单介绍了磨课的心路历程，介绍了各环节设计的意图。

其他成员充分肯定了三位青年教师的课堂演绎能力，认为无论是她们个人的教学体态语言、课堂机智、精益求精的精神，还是对教材内容的把握、重难点的突破，教学目标的达成，都值得大家学习。

蒋文亚老师给大家分享了组内的磨课经历。徐闻希老师站在青年教师的角度，分享了她的所思所学。习霞老师提出要关注概念本质，关注数学本身的逻辑建构。

导师引领，切思且行

最后，两位导师对本次活动进行了总结。

导师褚明月肯定了三位教师的课堂表现，欣喜于年轻教师的成长。本次活动做到了用新的视角去研读现有教材，用新的理念去关注学生，用新的方式演绎数学，更是表明了对新教材出台的期待。

导师汤建英则和大家分享了选课意图和设计意图。她以《5的乘法口诀》为例说明简单的课如何上出不简单，一节课上也能体现整体教学；《认识周长》和《认识面积》则紧扣意义，突出测量，双线并进，结构完整。她认为不管是学生的学习还是教师的专业成长，都要激活内需，焕发生命自觉，生成学习力量。

此次教学交流研讨活动，碰撞出了思维的火花，指明了课堂教学的方向。真实精彩的课堂实践和精准深刻的专家讲座，激起了老师们学习新课标、践行新理念、赋能新课堂的热情。相信老师们一定会且研且行，且行且思，探教学改革之境，听素养落地之声，向数学教学改革的更深处漫溯。