本单元的习作话题“那一刻，我长大了”，引导学生反观自己的童年生活，选择成长过程中印象深刻的事情写下来。写作时，要注意把事情的经过写清楚，还要把自己感到长大的那一瞬间写具体，记录当时真实的感受。

     学生对“长大”的内涵理解得不是很清楚，不知道如何选材。因此，在教学中，我充分利用了教材所给的三个事例，引导学生明白：“长大”是一种独有的感受，如自己内心的波动、思想的变化、认识的提高等，都是“长大”的表现。并以这三个事例为契机，引发学生思考自己生活中所经历的哪些事情让自己突然感到 “长大”，选定写作素材。

    五年级的学生能够做到把事情的经过写清楚，但缺乏详略，没有重点。因此，把受到触动、感到长大的那个时刻写具体，是本次习作的重点所在。为此，我先让学生进行口头表述，再对其进行指导，之后要求其付诸笔端，写一写让自己受到触动的那个瞬间。最后通过小组交流，帮助学生不断完善自己的习作。

学生完成自己的习作后，为了扎实有效地指导学生修改自己的习作，我先范例佳作着手，引导学生向优秀习作学习写作的方法，再参照普通习作学习修改的方法，明确自己的修改方向。