《苏州园林》导学案

预习要求：1、熟读课后“读读写写”；2、朗读课文2遍。

任务一：初识园林。

请同学们和小马一起快速阅读全文，为各小节标上序号，划出各段的关键语句，把握课文大意。

任务二：看园林，理思路。

小马暑假去苏州旅游，拍了很多苏州园林的照片，他准备做一期短视频，在视频开头想用一句话来概苏州园林的总体特征，你能帮他在《苏州园林》这篇文章中找到这么一句话吗？

帮小马完成下表。

任务三：游园林，找方法。

课文运用了多种说明方法，使文章的介绍清晰明了，小马同学找了两句话，可是分辨不出是什么说明方法，你来看看呢。

1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。（  ）

2、有几个园里有古老的藤萝，盘区嶙峋的枝干就是一幅好画。   （    ）

你能再帮小马找一个运用了列数字或者引用的句子吗？

任务四：仿园林，写一写

借助本文先总说再分别说明的写法，写一段文字，介绍一下家乡的一座公园或建筑，也可以写一写美丽的校园。注意抓住其主要特点，有条理地进行说明。不少于300字。