王国军机电名师工作室
加入时间：2022-05-25
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《PLC 编程与应用技术》课程标准
【课程名称】PLC 编程与应用技术
【适用专业】中等职业学校机电技术应用专业
【课程代码】
【学 分】
一、课程性质
本课程是江苏省中等职业教育机电技术应用专业、电气运行与控制专业必修 的专业基础平台课程，是一门将理论和实践有机融合的核心课程，其任务是使学 生掌握 PLC 程序编制及安装、调试和维护的基本知识和基本技能，为后续获得相 关职业资格、胜任机电设备装调等职业岗位奠定基础。
二、学时与学分
建议 56 学时
三、课程设计思路
本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求， 突出核心素养、必备品格和关键能力，关注学生的职业生涯和可持续发展，大力 推行项目教学、工作过程导向教学等教学模式，突出“做中学、做中教 ”，强化 教学的实践性和职业性，工学结合、知行合一。
1.依据“江苏省中等职业教育机电技术应用专业、电气运行与控制专业 ”指 导性人才培养方案中确定的培养目标、综合素质以及职业能力，按照知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观三个维度，合理制订课程目标。
2.根据“江苏省中等职业学校机电技术应用专业、电气运行与控制专业职业 能力分析表 ”，紧贴工作岗位和职业发展，对接维修电工（四级）职业资格鉴定标 准，按照理论与实践并重的原则，精选行业、企业典型项目、案例或工作任务，
凝练教学内容。
3.遵循学生的身心发展、认知以及技能形成规律，根据 PLC 工业控制对象以 及控制要求的不同，按照由简单到复杂、单一到综合的递进关系，确定项目与任 务的编排顺序；依据任务实施的工作过程，设计教学活动；纵横协调、多重并行， 优化课程的整体结构。
四、课程目标
学生通过本课程的学习，掌握典型 PLC 编程与应用技术的基础知识和基本技 能，具备独立完成 PLC 控制系统的安装与调试的能力。
核心素养与关键能力：
1.掌握 PLC 指令使用与编程的方法及通信、组态技术；
2.会根据控制要求，合理分配 I/O 端子、设计 PLC 控制原理图，实现 PLC 硬 件系统的正确安装；
3.能选用一种 PLC 编程软件完成程序的编写、调试、仿真、下载和监控，实 现系统的稳定运行；
4.具有独立思考、合作探究、查阅资料、分析解决问题的能力；
5.具有规范操作的职业习惯、安全意识；
6.具有良好的职业道德、职业操守以及科学严谨、求真务实的职业品质。
五、课程内容与要求
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项目 |
任务 |
内容及要求 |
参考 学时 |
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*初识 PLC 控制系统 |
常用 PLC 的 认识 |
1.了解可编程控制器的起源与发展； 2.知道国产、国外 PLC 的品牌； 3.理解可编程控制器的构成及工作原理； |
2 |
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FX 系列 PLC 控制系统的 认识 |
1.能识别 FX 系列 PLC 的输入、输出端子以及通 信接口； 2.会使用 PLC 编程软件，设置 PLC 与计算机的正 常通信； |
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三相异步 电机点动 与长动的 PLC 控制 |
* 用 PLC 实 现三相交流 异步电动机 的点动、长 动控制 |
1.理解 PLC 程序设计的方法，掌握梯形图设计的 基本原则； 2.能根据点动、长动控制要求，合理制订输入/ 输出分配表； 3.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 4.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 5.能利用 PLC 编程软件实现程序的输入、调试、 仿真、和下载，完成系统的运行与监控； |
8 |
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用 PLC 实现 三相交流异 步电动机点 动＋长动的 控制 |
1.能根据点动+长动控制要求，合理制订输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能用 PLC 编程软件完成梯形图程序的输入、调 试、仿真和下载，实现系统的稳定运行； |
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三相异步 电机正反 转 的 PLC 控制 |
* 用 PLC 实 现三相交流 异步电动机 的正反转控 制 |
1. 掌握逻辑取（LD，LDI）、线圈驱动（OUT）、 触点串联（AND，ANI）、触点并联（OR，ORI） 指令的使用； 2.能根据正反转控制要求，合理制订输入/输出 分配表； 3.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 4.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 5.能用梯形图与指令语句两种方式，实现系统的 稳定运行； |
8 |
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项目 |
任务 |
内容及要求 |
参考 学时 |
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用 PLC 实现 三相交流异 步电动机双 重联锁的正 反转控制 |
1.掌握串联电路块并联（ORB）、并联电路块串联 （ANB）、多重输出（MPS，MRD，MPP）指令的使 用； 2.能根据双重联锁正反转控制要求，合理制订输 入/输出分配表； 3.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 4.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 5.能用梯形图与指令语句两种方式，实现系统的 稳定运行； |
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三相异步 电机单按 钮启停的 PLC 控制 |
*辅助继电 器的认识 |
1.理解辅助继电器（M）的功能、分类、特点及 使用方法； 2.掌握微分脉冲输出（PLS，PLF）、置位/复位 （SET/RST）指令的使用； |
6 |
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用 PLC 实现 电动机单按 钮启停控制 |
1.能根据单按钮启停控制要求，合理制订输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.会分析电路的功能，能画出电路的时序图； 5.能用梯形图与指令语句两种形式，实现系统的 稳定运行； |
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三相交流 异步电机 Y- △ 降 压 启动的PLC 控制 |
* 定 时 器 的 认识 |
1.理解定时器（T）的功能、分类、特点及使用 方法； 2.掌握主控（MC，MCR）指令的使用； |
6 |
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用 PLC 实现 三相交流异 步 电 动 机 Y-△降压启 动控制 |
1.能根据电动机 Y-△降压启动控制要求，合理 制订输入/输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能用梯形图与指令语句两种方式，实现系统的 稳定运行； |
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多限位小 车自动往 返系统的 PLC 控制 |
*计数器的 认识 |
1.理解计数器（C）的功能、分类、特点及使用 方法； 2.能将特殊辅助继电器（M）和计数器（C）结合， 实现定时器功能； 3.能将定时器（T）和计数器（C）结合，实现长 时间定时； |
8 |
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项目 |
任务 |
内容及要求 |
参考 学时 |
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用 PLC 实现 小车自动往 返 系 统 的 PLC 控制 |
1.能根据多限位小车自动往返控制要求，合理制 订输入/输出分配表； 2 会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能用梯形图与指令语句两种方式，实现系统的 稳定运行； |
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*三相异步 电机顺序 启动、逆序 停止的PLC 控制 |
用 PLC 实现 三相交流异 步电动机顺 序启动、逆 序停止控制 |
1.能根据电动机顺序启动、逆序停止的控制要 求，合理制订输入/输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能用梯形图与指令语句两种方式，实现系统的 稳定运行； |
4 |
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*气动机械 手系统的 PLC 控制 |
常用传感器 的认识 |
1.了解传感器的定义、分类、结构与图形符号； 2.熟悉电感传感器、磁性开关等常用传感器的工 作原理及使用方式； 3.会正确选用和安装传感器，了解传感器的使用 注意事项； |
6 |
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编写单流程 结构的步进 顺控程序 |
1.理解状态元件 S 的编号、分类、功能及特点； 2.掌握步进顺控程序设计的方法（状态编程法）， 理解单流程状态转移图（SFC）的定义及结构 特点； 3.掌握步进节点（STL）以及步进返回（RET）的 使用方法； 4.能熟练运用 PLC 编程软件的梯形图或 SFC 方式 编写单流程结构的步进顺控程序； |
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用 PLC 实现 气动机械手 系统的顺序 控制 |
1.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能用梯形图或 SFC 方式编写单流程结构的步 进顺控程序，完成系统的运行与监控； |
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全自动洗 衣机系统 的 PLC 控 制 |
绘制全自动 洗衣机系统 的控制流程 图和状态转 移图 |
1.会分析全自动洗衣机的控制任务； 2.能根据全自动洗衣机控制任务的要求，绘制控 制流程图； 3.能根据控制流程图绘制状态转移图（SFC）； |
6 |
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项目 |
任务 |
内容及要求 |
参考 学时 |
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用 PLC 实现 全自动洗衣 机系统的顺 序控制 |
1.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能用梯形图或 SFC 方式编写单流程结构的步 进顺控程序，完成系统的运行与监控； |
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液体混合 装置系统 的 PLC 控 制 |
绘制液体混 合装置系统 的控制流程 图和状态转 移图 |
1.会分析液体混合装置的控制任务； 2.能根据液体混合装置控制任务的要求，绘制控 制流程图； 3.能根据控制流程图绘制状态转移图（SFC）； |
6 |
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用 PLC 实现 液体混合装 置系统的顺 序控制 |
1.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能用梯形图或 SFC 方式编写单流程结构的步 进顺控程序，完成系统的运行与监控； |
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*大小铁球 分拣系统 的 PLC 控 制 |
编写选择性 分支结构的 步进顺控程 序 |
1.理解选择性分支状态转移图（SFC）的定义及 结构特点； 2.掌握选择性分支状态、汇合状态的编程原则和 处理方法； 3.能熟练运用 PLC 编程软件的梯形图或 SFC 方式 编写选择性分支结构的步进顺控程序； |
4 |
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用 PLC 实现 大小铁球分 拣系统的顺 序控制 |
1.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能用梯形图或 SFC 方式编写选择性分支结构 的步进顺控程序，完成系统的运行与监控； |
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大小铁球 组合分拣 系统的PLC 控制 |
绘制大小铁 球组合分拣 系统的控制 流程图和状 态转移图 |
1.会分析大小铁球组合分拣的控制任务； 2.能根据大小铁球组合分拣控制任务的要求，绘 制控制流程图； 3.能根据控制流程图绘制状态转移图（SFC）； |
6 |
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项目 |
任务 |
内容及要求 |
参考 学时 |
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用 PLC 实现 大小铁球组 合分拣系统 的顺序控制 |
1.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能用梯形图或 SFC 方式编写选择性分支结构 的步进顺控程序，完成系统的运行与监控； |
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物料传送、 分拣系统 的 PLC 控 制 |
绘制物料、 传送分拣系 统的控制流 程图和状态 转移图 |
1.会分析物料传送、分拣的控制任务； 2.能根据物料传送、分拣控制任务的要求，绘制 控制流程图； 3.能根据控制流程图绘制状态转移图（SFC）； |
4 |
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用 PLC 实现 物料传送、 分拣系统的 顺序控制 |
1.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能用梯形图或 SFC 方式编写选择性分支结构 的步进顺控程序，完成系统的运行与监控； |
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三种物料 组合分拣 系统的PLC 控制 |
绘制三种物 料组合分拣 系统的控制 流程图和状 态转移图 |
1.会分析三种物料组合分拣的控制任务； 2.能根据三种物料组合分拣控制任务的要求，绘 制控制流程图； 3.能根据控制流程图绘制状态转移图（SFC）； |
6 |
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用 PLC 实现 三种物料组 合分拣系统 的顺序控制 |
1.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能用梯形图或 SFC 方式编写选择性分支结构 的步进顺控程序，完成系统的运行与监控； |
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*交通信号 灯系统的 PLC 控制 |
编写并行分 支结构的步 进顺控程序 |
1.理解并行分支状态转移图（SFC）的定义及结 构特点； 2.掌握并行分支状态、汇合状态的编程原则和处 理方法； 3.能熟练运用 PLC 编程软件的梯形图或 SFC 方式 编写并行分支结构的步进顺控程序； |
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项目 |
任务 |
内容及要求 |
参考 学时 |
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用 PLC 实现 交通信号灯 系统的顺序 控制 |
1.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能用梯形图或 SFC 方式编写并行分支结构的 步进顺控程序，完成系统的运行与监控； |
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带左行或 右行信号 的交通灯 系统的PLC 控制 |
绘制带左行 或右行信号 灯系统的控 制流程图和 状态转移图 |
1.会分析带左行或右行信号灯的控制任务； 2.能根据带左行或右行信号灯控制任务的要求， 绘制控制流程图； 3.能根据控制流程图绘制状态转移图（SFC）； |
6 |
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用 PLC 实现 带左行或右 行信号灯系 统的顺序控 制 |
1.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能用梯形图或 SFC 方式编写并行分支结构的 步进顺控程序，完成系统的运行与监控； |
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花式喷泉 系统的PLC 控制 |
常用功能指 令的认识 |
1.理解位元件的组合； 2.了解功能指令（应用指令）的定义与分类； 3.掌握数据传送（MOV）、取反传送（CML）以及 区间复位（ZRST、ZRSTP）的指令格式、操作 元件及使用方法； |
8 |
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用 PLC 实现 花式喷泉系 统的控制 |
1.掌握数据寄存器（D）的功能、分类、特点及 使用方法； 2.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 3.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 4.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 5.能选用合适的功能指令编写 PLC 程序，实现系 统的稳定运行； |
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步进电动 机 的 PLC 控制 |
常用功能指 令的认识 |
1.理解步进电动机的工作原理； 2.掌握解码（DECO，DECOP）、编码（ENCO，ENCOP）、 位左移（SFTL，SFTLP）、位右移（SFTR，SFTRP）、 加 1（INC，INCP）、减 1（DEC，DECP）、脉冲 输出（PLSY，DPLSY）的使用； |
8 |
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项目 |
任务 |
内容及要求 |
参考 学时 |
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用 PLC 实现 步进电动机 的控制 |
1.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能选用合适的功能指令编写 PLC 程序，实现系 统的稳定运行； |
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广告牌饰 灯 的 PLC 控制 |
常用功能指 令的认识 |
1.掌握循环右移（ROR，RORP，DROR，DRORP）、 循环左移（ROL，ROLP，DROL，DROLP）、子程 序调用（CALL，CALLP）、子程序返回（SRET） 指令的使用； |
8 |
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用 PLC 实现 广告牌饰头 的控制 |
1.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能选用合适的功能指令编写 PLC 程序，实现系 统的稳定运行； |
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小车多工 位运料系 统 的 PLC 控制 |
常用功能指 令的认识 |
1.掌握触点形比较（LD 类，OR 类，AND 类）、功 能比较（CMP，CMPP）、区间比较（ZCP，ZCPP） 指令的使用； |
8 |
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用 PLC 实现 小车多工位 运料系统的 控制 |
1.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能选用合适的功能指令编写 PLC 程序，实现系 统的稳定运行； |
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自动售货 机系统的 PLC 控制 |
常用功能指 令的认识 |
1.掌握二进制加法（ADD，ADDP，DADD，DADDP）、 二进制减法（SUB，SUBP，DSUB，DSUBP）、二 进制乘法（MUL，MULP，DMUL，DMULP）、二进 制除法（DIV，DIVP，DDIV，DDIVP）以及七段 解码（SEGD，SEGDP）的使用； |
8 |
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项目 |
任务 |
内容及要求 |
参考 学时 |
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用 PLC 实现 自动售货机 系统的控制 |
1.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 2.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 3.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 4.能选用合适的功能指令编写 PLC 程序，实现系 统的稳定运行； |
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初识触摸 屏 |
常用触摸屏 的认识 |
1.初步了解人机界面的组成； 2.了解触摸屏的种类、型号以及运行原理； 3.了解常用组态软件的安装与软件界面； |
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用触摸屏控 制电动机的 顺序起动 |
1.会列出 PLC 的输入/输出分配以及触摸屏的软 元件分配； 2.会画出系统的接线图，并制作一个用触摸屏控 制三台电动机顺序起动的控制画面； 3.能编写 PLC 控制程序并进行调试； |
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传 统 X62W 万能铣床 的 PLC 改 造与应用 |
认 识 传 统 X62W 万 能 铣床控制系 统 |
1.理解传统 X62W 万能铣床继电器控制系统的电 气原理； 2.能分析传统 X62W 万能铣床继电器控制系统的 控制要求； |
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用 PLC 实现 传 统 X62W 万能铣床的 改造与应用 |
1.理解 PLC 控制系统设计的基本原则以及基本 内容，掌握 PLC 控制系统设计的一般步骤； 2.能根据控制要求，合理制订 PLC 控制的输入/ 输出分配表； 3.会依据分配表，画出 PLC 系统的输入/输出接 线图； 4.会按照接线图，独立完成 PLC 控制系统的安装 与检测； 5.能编写 PLC 控制程序并进行调试； |
六、实施建议
（一）教学建议
1．贯彻以学生为中心的教学理念，发挥教师的主导作用，突出学生的主体 地位，创设理实一体化的教学情境，实现做中学、做中教。
2. 运用启发式、探究式、讨论式等多种教学方法，按照“控制要求分析、
资源端口分配、电路原理绘制、电气元件选择、电路安装检测以及程序编写调试 ” 的工作流程，组织每一任务的教学活动，培养学生的工程意识。
3.本课程宜在理实一体化的专业教室实施，应配置电脑、投影仪、PLC 安装 线路板及相关器件（套/人）或 PLC 系统综合实验装置（套/2 人）的专业实践教 学设备。
4.可按照“任务引入 ”à“功能分析 ”à“组织实施 ”à“结果测试 ”à“撰 写报告 ”à“评价反馈 ”的顺序，编制学习任务书，引导学生开展自主探究与合
作学习活动。
5.要将规范意识、安全意识、质量意识和敬业精神的养成融入教学实践活动， 使学生在知识和技能的学习中形成良好的职业品质和职业素养。
（二）评价建议
1.树立正确的教学质量观，强化以育人为目标的考核评价，构建多元化的评 价模式，充分发挥评价的教育和激励作用，促进学生的全面发展。
2.学生自评与小组互评有机结合，对于 PLC 系统的硬件安装，采用学生自评 的方式，促进对工艺要求的认识；PLC 程序的编写宜用小组互评，体验编程方法 的多样与灵活性。
3.引入 PLC 系统装调的现场操作、成果演示、作品评价等质性评价，结合 PLC 控制理论的笔试、课堂提问、答辩等量性评价，整体提升学生的综合能力。
4.适时反馈评价结果，帮助学生及时调整学习行为，反思学习过程，发展积 极的学习心理。对学生的创新性思维、创新成果等，要积极支持鼓励，增强其自 信心。
（三）教材编写和选用建议
1.教材的编写与选用必须依据课程标准。
2.教材编写应按照理论知识和实践技能相结合的原则，以学生的活动为中心， 采用项目导向、任务驱动的方式重组教学内容，突出职业技能的培养和职业素养 的养成。
3.引入 PLC 应用的新技术、新设备等内容，参照国家职业标准《维修电工》 （四级）的职业资格鉴定要求，合理编排、序化教材内容。
4. 教材结构、呈现方式应新颖，图文并茂，有利于提高学生学习兴趣，便 于自主学习。
（四）课程资源开发与利用建议
1.教学现场应配置必备的国家标准及专业文献资料，提供教学课件、典型案 例等教学资源。
2.引入生产现场情境、操作规程、工艺卡片等企业资源，校企合作共同开发 项目任务书、作业指导书、实训指导书，强化技能学习的真实性和规范性。
3.开发和利用基于 Internet 的仿真性教学资源、实践性视频和各种多媒体 素材，便于自主学习，提高教学效率。
七、说明
（一）编制依据
本课程标准依据《江苏省中等职业教育机电技术应用专业指导性人才培养方 案》和《江苏省中等职业教育电气运行与控制专业指导性人才培养方案》编制。
（二）适用范围
本课程标准适用江苏省中等职业教育机电技术应用专业（56 学时），“课程 内容及要求 ”中的打“*号 ”部分，供机电技术应用专业使用。