别了，“不列颠尼亚”

一． 教学目标

1.知识目标：   了解特写新闻的特点

               整体感知课文内容

2 .能力目标：   理解标题及关键句含义

              分析文章现实场景与历史背景相融合的表达效果

3.情感、态度、价值观：

              培养学生国家主权和领土的意识，激发民族自

尊心和自信心

二．教学重点    整体感知课文（新闻主体的梳理）

 

三．教学难点  标题及重点句的含义

    

四． 教学方法   速度  品读  讨论  点拨

 

五．教学课时    2课时

六．教学过程   

  1.导入激趣

    同学们对香港了解多少？

     …………………………（历史、政治、经济、文化、现状）

     1840年爆发中英鸦片战争，1841年英国侵占中国香港岛，1842年强迫清政府签到《南京条约》，其中规定“割香港岛给英国”；

     1860年，中英第二次鸦片战争，英国强迫清政府签到不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。

      1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年，条约月底生效。

     

思考：中国政府为什么是在1997年7月1日收复香港，而不是之前也不是之后？

        明确：①中国综合国力增强，有能力收复

           ②中国政府维护国家主权领土完整的决心坚定

           ③99年租期满，至1997年6月30日结束必须收回，

国家主权领土神圣不可侵犯

2.复习新闻知识

     定义：也称消息，对新近发生的事实的报道

    特点：真实性   实效性   客观性

    要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果：

    结构：标题  （正标、副标）

导语 （新闻第一段或者开头第一二句话，一般称为导语）是用简洁生动的文字写出消息中最主要、最新鲜的事实

主体：新闻的主干，紧接导语，是对导语作全面的阐释

          背景：是指事件的历史背景、周围环境及其它方面联系

结语：新闻的结束语

 

 

 3.筛选信息

   按照新闻的结构筛选本文信息

 标题:  别了，不列颠尼亚

导语：（第1段）末任港督离港

主体：2——11

背景：港督府的变迁

结语：大英帝国从海上来，又从海上去

4.主体分析

  2—11节是本文的主体，这是一篇特写香港回归的新闻，请同学们试着按照地点顺序或者活动安排划分一下层次。

第一层（2—4）：港督府告别仪式       （第一次降旗）

第二层（5—7）：添马舰告别仪式       （第二次降旗）

第三层（8—9）：中英交接仪式         （第三次降旗）

第四层（10—11）：“不列颠利亚”号离港（五星红旗升起）

 

5.能力提升

    1．文章三次写到降旗、一次升旗，各有什么意义？

①第一次降旗，是港督旗帜在《日落余音》号角中降下，标志着英国

对香港的治理权结束，香港今后再也不会有港督。

②第二次降旗，标志150多年的英国管治即将结束

③第三次降旗，标志英国对香港一个半世纪的殖民统治宣告终结。

五星红旗在香港升起，标志中国从此恢复对香港行使主权。

    2.为什么说英国的告别仪式叫“日落仪式”？

讨论：…… …… ……

明确：英国自称为“日不落帝国”，香港是英国在东方的最后一块殖民的。此刻，香港回归，英国殖民统治的太阳落了。作者的民族自尊心、自信心暗含其中。

    3.结语是新闻的结束语，这篇新闻的结语是：

     ——大英帝国从海上来，又从海上去

    咋一看觉得这句话没什么特别的，细细一品，还真寓意深刻。大家试着品一品？

    明确：①这是对香港被殖民历史和回归现状的客观描述

          ②表达了中国人民对香港结束了长达一个半世纪的殖民统治，重新回归到祖国怀抱的欣喜！

          （庄重又含蓄）

6.合作探究

（思考）：文章的标题往往是文章的眼睛，文章的中心，新闻标题更是如此。思考这篇新闻标题的用意何在？

①“别了，不列颠利亚”是个主谓倒装，提前“别了”，双层含义：字面上看，查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”离港；另一方面，“不列颠尼亚”的离去，象征英国殖民统治在香港的终结。（一语双关）

②化用毛泽东《别了，司徒雷登》这篇文章的题目，借以表达英国殖民统治的结束，香港独立自治的开始。

③不仅揭示了事件的主题，而且新颖别致，寓意深刻。

这是一篇报道香港回归的新闻，描述现实场景的同时，又兼顾历史的回顾，在文中找出来并分析其作用？

明确：现实场景描述是纲，贯穿文章的主线；历史回顾是穿插让现实场景更有历史厚重感，让人更加体会到仪式本生的内涵。

 

7.课外延生

 交接仪式结束后，彭定康即将离去。世界各大媒体的记者都把镜头对准了港督府,中央电视台现场直播全过程,世人也都把目光聚焦在这里,等待着彭定康最后的离去,但是出人意料的事情发生了,镜头中末代港督神色黯然，降落的米字旗叠放在他的膝头,带有皇家标记的“劳斯莱斯”并未驶离,而是缓缓地围着港督府绕起了圈子……

假如你是当时的记者，你正在向全世界现场直播，你将如何解说？                   

（学生思考、回答）

中央电视台记者白岩松的现场解说词是：“彭定康的车轮原地转起了圈子，但历史的车轮是不会在原地转圈的。”

凤凰卫视的解说词是“按惯例，历任港督离港前都要坐车绕总督府两圈，彭定康也不例外，只是不同的是，彭定康没有继任了。”

 

8.课堂小结

    这是一篇报道香港回归的特写新闻，所谓“特写新闻”，也称速写新闻、新闻素描，要求用电影“特写镜头”的手法来反应事实。香港回归是一次盛典，场面宏大，但作者集中特写了“三次降旗一次升旗”，既客观再现了香港回归的客观事实，作者作为中国人的民族自豪感寓于其中，写得庄重又含蓄！

板书设计

导语：（第1段）末任港督离港

主体：第一层（2—4）：港督府告别仪式 （第一次降旗）

第二层（5—7）：添马舰告别仪式       （第二次降旗）

第三层（8—9）：中英交接仪式         （第三次降旗）

第四层（10—11）：“不列颠利亚”号离港（五星红旗升起）

背景：港督府的变迁

结语：大英帝国从海上来，又从海上去