课 题 序 号

3

授课形式

讲授+练习、示范

授课课时

4

授 课 班 级 及  日 期

3   月 11   日 (   五   周星期  六  )  美术2111         班

授 课 章 节 名     称

真人头像结构训练 ( 一) 头骨知识讲解

教学设备、 资     源

投影仪，ppt

教 学 目 标

知识与能力：

掌握头骨名称、结构以及比例关系

过程预防法

1、通过讲授法，演示法，学生能掌握相关知识点。

2、通过讨论法，学生能自主分析头骨结构

情感态度价值观：

1、通过任务培养学生的观察力

2、培养学生正确的作画的习惯

教 学 重 点

头骨结构分析理解

教 学 难 点

头骨分布、骨点的分析认识

教 法 学 法

讲授法、演示法

板 书 设 计

一、比例分析

二、结构分析

三、骨点

教学环节

教 学 内 容 及 步 骤

师生活动

设计意图

组织教学

导入

新授

示范

练习

按常规进行

观察头骨并讨论分析

利用头骨进行分析，引导学生对头骨结构进行观 察

头骨对头部的结构造型起着决定性的作用，掌握 头骨的结构是表现头部的基础。头骨分头颅和面 颅两部分。

头部形体概括的主要依据是头骨的结构和形状。

头部分脑颅和面颅两部分，脑          颅部是

一个整体， 占头部体积的 2/3，面颅部占 1/3.

脑颅骨骼包括额骨、顶骨、颞骨和枕骨。他们相 互缝合连接，构成兼顾的球形脑颅骨以保护大 脑。面颅部的骨骼包括鼻骨、颞骨、上颌骨、下

颌骨等，其中只有下颌骨可以活动。

头颅部分：

1、额骨 (1 块) 2、顶骨 (2 块) 3、枕骨 (1 块)

4、颞骨 (2 块) 面颅部分：

1、鼻骨 (2 块) 2、颧骨 (2 块) 3、上颌骨 (2 块) 4、下颌骨 (1 块)

骨点在石膏写生中意义重大：

额丘：是额头的正面高点，是头顶和额头的分界 点。

颞线：是额头与眼眶部正面、侧面的转折线。

眉弓：眉弓在额骨下方隆起，下面是眼眶，是额 头和眼窝的交界结构。

鼻骨高点：标志着鼻梁的高度、宽度。

颞突：是颞骨的高点，是面部的正面、侧面以及 侧面下部和上部的重要转折点。

下颌角：标志着下颌骨的长短、宽窄和下巴的角 度。

顶盖隆起：处于头顶中线的位置。

教师作好上课准备，学 生根据要求准备好所需 用具。

教师： 提问题引发学生 思考。

播放相关图片资料

学生： 回答老师提出的 问题

分析研究图片

教师：

通过多媒体讲解相关重 难点

学生：观察思考

教师：边示范边讲解

学生： 认真观察老师的 示范过程

引起学生的兴趣， 并初步观察了解头 骨的特点。

明确学习目标

通过直观的示范， 加深学生对本节课 知识点的记忆。

发现问题，及时纠 正，避免学生的问 题重复犯

通过与头骨的形体

顶侧隆起：沿颞线向后延伸，是头部侧面和顶侧 面的转折线。

颞骨颧突：是头部侧面的最高点。

头骨、肌肉对照，加强 对 真 人 头 像 结 构 的 理 解。

和明暗变化特点进 行比较，认识掌握 肌肉的形体特征及 由此产生的明暗变 化 。掌握肌肉的表 现方法和步骤。

了解学生对于本节 知 识 点 的 掌 握 情 况。

教学环节

教 学 内 容 及 步 骤

师生活动

设计意图

8k 临摹一张

头骨、肌肉8k 练习

学生练习，教师巡回指 导

帮 助 学 生 理 清思 路，再次加强步骤 练习，并对自己的 绘画情况有正确的 认识。

课后作业

头骨肌肉练习

教学反思

对于新授知识的掌握一般，头骨结构理解不好，与脸部对应不上，还是存在肌肉位置不准确问 题，继续熟悉头骨结构。