《故都的秋》任务单

班级      姓名        

一、学习要求

1.学习本文以情驭景、借景抒情的写法，体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。

2.品味课文中精致细腻的语言。

3.培养有感情地朗读课文的能力。

课前任务：

一、填空

1.本文选自 《      》，作者＿   ，原名＿  ＿，现代＿    家，＿    家， 是浙江富阳人。1913年留学 日本 ，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国从事文学创作活动。1945年9月在苏门答腊岛被日本宪兵杀害。其文学代表作有《怀鲁迅》《沉沦》《故都的秋》《春风沉醉的晚上》等。他的作品在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。

2.本文描绘了故都的五幅秋景图：                                 ，突出了故都的秋的            的特点，抒发作者对故都的秋的     之情，流露出               。

3.写作特点：（1）以情驭景，以景显情，情景交融，浑然一体。（2）语言明白晓畅，简洁清丽。

４．文化常识填空

（１）陶然亭：名字取决于 唐 朝诗人 白居易 的“  更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然＂。

（２）梧桐一叶而天下知秋：出自《 淮南子·说山》：“以小明大，见叶落而知岁之将暮。”

（３）秋土：古时指暮年仍不得志的知识分子。出自《 淮南子· 缪称》：“春女思，秋士悲。”

（４）欧阳子的秋声：指＿宋  朝文学家＿欧阳修＿的《＿秋声赋 》。

二、注音

潭柘寺（     ）    一椽破屋（        ）    点缀（    ）           落蕊（    ）

廿四桥（      ）    著着单衣（    ）　     平平仄仄（    ） 　    椭圆（   　）

颓废（    ）       混混沌沌（          ）  驯鸽（    ）           折去（   ）

三、词语解释

1.著着单衣：                                                               

2.平平仄仄：                                                               

3.混混沌沌 :                                                               

课中任务：

四、课堂探究

1.课文的文眼是什么？

 

 

2.课文是通过哪些富有特征的景物，来表现故都之秋的特点的？

 

 

3.课文开头、结尾两段采用对比手法有什么表达效果？

 

 

4.课文的最后，作者再次提到北国的秋和南国的秋，意图是什么？运用了什么修辞手法？

5.文中写了“青天下驯鸽的飞声”、“秋蝉的衰落的残声”、“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的人声，同样能给人幽静的感觉，这是什么原因？

 

 

6.读第12段，找出本段的中心句？作者为什么要写中外诗人甚至常人对秋都有深情呢？（本文是写景散文，为什么要插入对写秋诗文的议论？）

　

 

 

 

7．本文的“形”是什么？“神”是什么？“形”与“神”的结合点是什么？

 

 

 

8.你认为郁达夫在此文中是颂秋呢，还是悲秋？

 

 

 

五、归纳总结：

 

 

课后任务：

六、阅读语段，选择合适的答案

（一）

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的___。像花而又不是花的那一种____，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的____。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿____，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。

1.在文中____处填写正确的一组是 （　   ）

Ａ．点缀　落叶　触觉　寂寞　Ｂ．点缀　落蕊　触觉　落寞

Ｃ．装饰　落蕊　感觉　落寞　Ｄ．装饰　落叶　感觉　寂寞

2.本文主要是描写了（   　）

Ａ．北国的秋景　　　　　　　Ｂ．秋天的槐树

Ｃ．梧桐一叶而天下知秋　　　Ｄ．北国秋天的槐树落蕊

3.本段描写渲染了诗一般的秋色，同时作者也寓情于景，字里行间透露出作者（    ）

A.淡淡的喜悦                B.轻松、闲适

C.淡淡的悲凉                D.悠然自得，乐在其中

4.对“梧桐一叶而天下知秋”的正确理解是（     ）

A.见叶落而知岁之将暮

B.见叶落而心上流泪

C.梧桐树落叶时，秋天就快到了

D..看到梧桐树叶就能让人看到秋天的景象

                          （二）

不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一____破屋来住着，早晨起来，____一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝____下来的日光，或在破壁腰中，____对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说道了牵牛花。我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

1.按文意，横线处应填的最恰当的一组是                          （      ）

A. 椽 泡 漏 静      B.幢 冲 洒 漫      C.间 烫 射 默      D. 椽 冲 照 面

2.概括此段大意，最恰当的是                                    （      ）

A.牵牛花的蓝朵                     B.清晨院中所见的景象

C.回忆北国之秋的清晨               D.北国之秋的秋色

3.下列关于“朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”中“漏”字的正确理解是 （      ）

A.细腻而传神地写出了浓荫下日的倩影，突出了秋的“清”和“静’.

B. 细腻而传神地写出了浓荫下日的倩影，突出了秋的“悲凉”

C.用明白如话的口语，道出了秋日清晨的“清”和“静”。

D.用“漏”和“一丝一丝”搭配的目的是为了突出日光的细腻、温和，令人回味。

4.写牵牛花，却又认为“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下”是因为                                                              （      ）

A.这些冷色调最能体现作者的心境“孤独，冷静与淡淡的悲凉”。

B.作者本人偏爱淡雅的色调

C.牵牛花多蓝色或白色的。

D.冷色调能体现一个人的审美水平：高雅。