项目名称

简单直流电路

任务名称

                 电阻的混联

课    型

新授课

课   时

4

教

学

目

标

知识与能力目标

熟练掌握电阻混联电路的分析和计算。

过程与方法目标

通过学生发现问题，提出问题，从而来解决问题。

情感态度价值观

目标

激发学生学习兴趣，培养学生良好的意志品质．

教学重点

混联电路的计算

教学难点

混联电路的等效电路图

教学后记

教学设计创新：

课堂总结：

一、 混联电路等效电路图的分析

二、 混联电路的计算

任务导入

提出问题，引起思考和讨论．
　　

任务分析

任务实施（详细具体）

一、混联

既有电阻的串联又有电阻的并联，叫电阻的混联。

二、混联的计算步骤

1．把电路进行等效变换；

2．先计算各电阻串联和并联的等效电阻值，再计算电路的总的等效电阻；

3．由电路的总的等效电阻值和电路的端电压计算电路的总电流；

4．利用电阻串联的分压和电阻并联的分流关系，计算各部分电压及电流。

问题一：如图所示，R1的内阻是600Ω，R2的内阻是200Ω，把它们并联后再与一个阻值为250Ω的电阻R串联，然后接到U=160V的电路中，求R1、R2中的电流各是多少？

归纳总结：

步骤：

问题二：如图所示，已知R1=10Ω，R2=4Ω，R3=6Ω，通过R3的电流为0.1A，求：通过R1和R2的电流及电路两端的总电压各是多少？

归纳总结：

步骤：

拓展：

如图所示，已知电压电动势E=6V，内电阻r=2Ω，外电路电阻R1=R2=R3=4Ω。求：（1）当S断开时，通过R1、R2、R3的电流；（2）当S接通时，R1、R2和R3两端的电压。

三、进行电路等效变换的两种方法

方法一：利用电流的流向及电流的分合，画出等效电路图。

例1：已知：R₁ = R₂ = 8 W，R₃ = R₄ = 6 W，R₅ = R₆ = 4 W，R₇ = R₈ = 24 W，R₉ = 16 W，U = 224 V，求：通过 R₉ 的电流和 R₉ 两端的电压。

方法二：等电位法

方法：1、表明电路中各元件两端的符号（字母），电位相同的用相同的符号

      2、从电路的端点绕一条路径（最远的）到达另一个端点，排出符号的次序

      3、将各电阻安放到端点之间，相同符号对应的元件端点用导线连接

      4、画出最简洁的电路，计算阻值

例：

特殊结构：注意短路（元件两端的符号相同）

短路处理方法：直接用导线替代元件

断路处理方法：直接去掉元件所在支路

例：

任务总结

   学生通过实际的学习，能理解并掌握并联结构的特点与性质，能熟练进行电路的计算，并能进行电流表量程的扩充

任务拓展

1如图所示电路中，R1、R2的内阻分别是6000Ω和4000Ω，把它们串联后再与一个阻值是10000Ω的电阻R并联，然后接在180V的电路上，问R1、R2两端的电压各是多少？

2、如图所示电路中，R1、R2、R3和R4的额定值均为6.3V、0.3A，R5的额定值为6.3V、0.45A。为使上述各电阻元件均处于额定工作状态，问应选配多大阻值的电阻元件Rx和Ry？

3、 画出等效电路并求出电阻

3、拓展：画出等效电路并求出电阻

课外任务

练习册