课题序号

7、8

授课班级

联五202工程技术

授课课时

4

授课形式

课堂教学

授课章节

名称

全站仪的结构与功能、全站仪的模式

使用教具

课本教材

教学目的

1.能力目标：能了解角度测量误差及注意事项

2.知识目标：理解全站仪各轴线之间应满足的几何条件

3.情感目标：培养学生的理解思维能力

教学重点

全站仪各轴线之间应满足的几何条件

教学难点

全站仪的检定

更新、补

充、删减

内容

无

课外作业

补充4题

教学后记

与全站仪会有一定的混淆，学生在掌握上存在一定的难度。

授课主要内容或板书设计

全站仪的结构与功能、全站仪的模式

教学过程

主 要 教 学 内 容 及 步 骤

学习任务布置

1. 角度测量误差及注意事项。

2.理解全站仪各轴线之间应满足的几何条件。

教学指导

全站仪的检定

1.全站仪各轴线之间应满足的几何条件

水准管轴应垂直于竖轴（LL⊥VV）；

十字丝纵丝应垂直于水平轴；

视准轴应垂直于水平轴（CC⊥HH）；

水平轴应垂直于竖轴（HH⊥VV）；

竖盘指标差应为零。

2.全站仪的检验

①水准管轴的检验校正

检验：粗平后，用任意平行于水准管轴的两脚螺旋使水准管气泡居中，然后将照准部旋转180°，若气泡偏离1格，则需校正。

原因：水准管轴不平行于竖轴。

校正：相对转动两脚螺旋，使气泡向中央移动偏移值一半，用校正针调节把气泡居中。

②十字丝纵丝的检验校正

检验：用纵丝的上端或下端精确照准远处一明显的目标点，再转动望远镜微动螺旋，如果目标点始终在纵丝上移动，说明条件满足，否则需要校正。

原因：十字丝分划板倾斜。

校正：打开望远镜镜筒，调节十字丝校正螺丝。

③望远镜视准轴的检验校正

检验：在平坦地面上选择一条长约100m的直线AB，将全站仪安置在A、B两点的中点O处，并在A点设置一瞄准标志，在B点横放一根刻有毫米分划的尺子，使尺子与OB尽量垂直，标志、尺子应大致与仪器同高；用盘左瞄准A点，制动照准部，倒转望远镜在B点尺上读数B₁；用盘右再瞄准A点，制动照准部，倒转望远镜再在B点尺上读数B₂；若B₁与B₂两读数相同，则说明条件满足。如不相同，由图可知，∠B₁OB₂=4c，由此算得c″=B₁B₂×ρ″/4D（D为O点到尺子的水平距离）；若c″﹥60″，则必须校正。

原因：视准轴不垂直水平轴，望远镜绕水平轴旋转扫过一个圆锥面。

校正：打开望远镜镜筒，调节十字丝校正螺丝。

④水平轴的检验校正

检验：在距一垂直墙面20～30m处，安置全站仪，整平仪器；盘左位置，照准墙上部某一明显目标P，仰角稍大于30°为宜；然后制动照准部，放平望远镜在墙上标定A点；倒转望远镜成盘右位置，仍照准P点，再将望远镜放平，标定B点；若A、B两点重合，说明水平轴是水平的，水平轴垂直于竖轴；否则需要校正。

原因：水平轴不垂直于竖轴，望远镜绕水平轴旋转扫过一个倾斜面。

校正：调节横轴支架偏心螺丝。

⑤竖盘水准管的检验校正

检验：安置仪器，用盘左、盘右两个镜位观测同一目标点，分别使竖盘指标水准管气泡居中，读取竖盘读数L和R，计算竖盘指标差x，若x值超过1′时，应进行校正。

原因：竖盘指标水准管气泡居中时竖盘指标不指向规定位置

校正：调竖盘指标水准管微动螺旋使竖盘读数为正确值，校正竖盘水准管校正螺丝使气泡居中。

⑥光学对中器检验校正

检验：严格整平对中，旋转仪器180°，看对中是否偏离。

原因：光学对中器视准轴与仪器纵轴不重合。

校正：调整校正螺丝对准旋转仪器前后两点中点

角度测量误差及注意事项

学习活动

学习情景：分组讨论全站仪观测的注意事项

参与方式：课堂提问

活动形式：当堂点评

任务训练

1.仪器的安置高度对水平角的测量是否有影响？

2.照准部上有哪些构件与测量竖直角有关？

作业布置

补充/4题