教学过程

主 要 教 学 内 容 及 步 骤

学习任务目标

知识目标：识读比较简单物体的图样

技能目标：培养学生运用所学的知识分析图形（识图）想象机件形状的能力

德育目标：培养学生画图的规范性

教学指导

教师运用具体任务训练学生的分析和识图的能力。

学习活动

§5.5 表示法的综合应用

图样表示法应用示例

例1 ：轴  图略   

   主视图：局部剖  剖切面：通过轴的轴线  ∥V面

   A-A ：移出断面  剖切位置：通过两小孔的中心线  ∥W面

                 标注：图形对称，省略箭头

   B-B ：移出断面  剖切位置：通过健槽  ∥W面

                 标注：三要素都不可以省略

例2 ：缸盖      图略

1看图形，明关系

例：视图：四个（主、俯、左、后）

主：外形；俯：半剖、局部剖

表达：（1）外形（2）四个沉孔，二个螺纹孔

左：全剖  表达：内部孔的结构。中间是大的阶梯孔，小油孔等径垂直相贯；

重合断面：三角肋板的断面形状。

后面：环形槽。

2分析形体，想出内外结构

用形体分析法将物体分解成若干个基本形体，想出每个基本形体的形状，并根据剖面符号想出每个基本体内部孔、槽的形状和位置，从而弄清基本体的内、外结构形状

局部放大图及简化画法

  强调：（1） 肋、轮辐、薄壁等结构的画法（纵向按不剖画）

（2）平面的画法

（3）对称结构的画法

由结前面知识的应用导入

3综合整体，看懂物体形状

       根据视图投影关系，想出几个基本体之间的相对位置，组合起来看懂物体的内、外结构形状。

任务训练

详见学案

作业布置

习题册