我的愤怒突然消失了

                       玉溪工业财贸学校  XXX 

    周末刚端起碗筷准备吃下午饭，接到电话。“喂，请问是普XX的班主任吗？（为保护隐私隐去学生真名）我是春和派出所的民警。他涉嫌网络赌博，因为只能联系父母和老师，学生说让联系你，所以需要你现在到派出所配合处理。”挂断电话，我的脑子一片混乱。“派出所？网赌，天啊，我的学生居然进派出所了！”怀着忐忑不安的心情，放下碗筷，匆忙跟家里打个招呼，冒着小雨，我开车冲向派出所。

    自从接到电话的那一刻，我的思绪就很乱。一路上都在各种想不通。生气小普怎么就涉嫌网赌了呢，他明明是一个平时很懂事，之前从未有过违纪的乖学生，怎么会出现这么严重的问题呢？网络赌博，诈骗之类的主题班会，入学初期也召开过，印象中他也参加了，是我没讲到位没引起他的重视吗……待会儿我一定要好好批他一顿。

    来到派出所，民警简要地和我描述了情况，他们收到上级网监部门的文件，得知小普涉嫌网络赌博，下午2点多民警打电话给小普，小普周末留宿，自己来的派出所。民警问清小普基本情况后，需要监护人来签字把小普接回去。小普在家长和班主任之间选择了让民警联系我。

    民警把我带到传唤室让我稍等。人生第一次走进传唤室，灰色的墙壁，暗调的灯光，淅淅的雨声，严肃的氛围，让我感到有些压抑。抬头一看，小普坐在审讯椅上，手脚都被铁铐固定在椅子上，双耳发红，他把头压得很低，不敢看我。不知为何，我竟觉得莫名地心疼。原本打算责骂他的话语，也突然说不出口，刚才的愤怒竟消失了。空荡严肃的审讯室，连我都觉得瘆人，更何况他还是一个16岁的孩子。想到已经快七点了，民警说下午两点多他就被叫过来了，我拿出出门前家人塞给我的面包和牛奶，“饿了吧？快吃点东西，别怕，老班来了”。

    他终于抬起头看了我一眼，我看到他眼睛红红的，看我的眼神还有些闪躲，“谢谢老班，不，不用了”。想起他的手被困住，我赶忙把面包撕开，温柔地说道“先吃东西，来，我喂你”。我知道，他是强忍着眼泪吃完面包喝完牛奶。

    随后，民警拿来一沓笔录，一字一句念了一遍，让我和小普确认，我也随之签名，和小普一起按下了很多个红手印，我想，这也是小普人生中第一次一口气签这么多次名字吧。那一个个鲜红的手印，仿佛一根根橡皮筋弹向我的心。民警让小普把手机留下调查，让我把人接走，等后续处理结果出来再通知我。

    终于走出派出所，来到车上，小普小声地说“老班，对不起，耽误你时间了。”我告诉他“没关系的，老师喜欢花时间在你身上，喜欢陪伴着我们班的所有帅小伙。只是希望下次我们换个地点和事由，好吗。”“老班，我，我错了，对不起。”小普又一次向我道歉。“没关系，老班已经感受到你知错了。谢谢你信任我，选择让我来接你。这事老班也有责任，我对你的关心还不够，居然没发现你进行网赌。”

    我把小普带到学校食堂，请他吃了晚饭。随后与他一同在校园散步，他说“老班，我犯了这么严重的错误，我以为你来接我会狠狠骂我一顿的。”“那你先跟我说说，今天这事你怎么看的？”“……”“你看，你自己也好好反思了这个事情，老师想跟你说的，你也基本懂了。”“老班，我真的知道错了，能不能不要把这事告诉我父母，他们身体不好，我担心他们被我气到，也怕他们因为这事打我。”小普的爸妈都是刀子嘴豆腐心，每次家校联系都是恨铁不成钢，开口就责备小普不争气，把他和优秀的小普哥哥做对比，不用说我也能猜到他们知道这事的反应。而其实，小普除了学习薄弱点，稍微偏内向些，综合表现还不错呢。于是我先安慰小普，肯定他是个孝顺的孩子，可既然事情发生了，自己也意识到问题了，就要学会承担责任。我让小普先回宿舍，自己打电话给小普爸爸，果然和意料中一样，话还没说几句就听到了劈头盖脸的一顿骂，虽然骂的不是我而是小普。听小普爸爸发泄完怒气后，我与小普爸爸长谈了很久，终于说服他不要责骂孩子，要心平气和地与小普沟通。最终，我、小普爸爸、小普三人约定好，都要冷静分析和对待这事。

    不善写作的我，感觉就像流水账般写了一堆。思考了许久也不知该如何下笔，教育故事，索性就写写自己印象较深的一个事件——人生第一次进派出所传唤室的感受吧。下次再写后续派出所的处理结果和针对网赌我在班级管理中的做法。

朱玫蓉点评：

作为教育故事写作，本文完成了记录事件和表达情感的任务，真实地还原了事件的全过程，让读者能够身临其境地感受到当时的紧张与混乱。比如：小普的羞愧与懊悔，老师的愤怒与心疼，都跃然纸上。同时，文中老师的处理方式也体现了作为教师的智慧和责任心，没有简单地责骂小普，而是选择了理解和帮助他，这样的做法不仅有助于解决问题，也有助于建立更加良好的师生关系。但正如李老师自己所说，本文有些“流水账”了，在结构和语言上还有一些可以改进的地方。在结构上，可以尝试将文章的叙述更加紧凑，避免一些重复的表述；还可以考虑将故事的高潮部分（如进入传唤室、与小普的交流等）放在更靠前的位置，以吸引读者的注意力。同时，也可以适当添加一些过渡句或段落，使文章更加流畅自然。在语言上，精简不必要呈现的对话，非对话部分优化表达方式，特别是口语化表达。比如关于审讯室的环境描写就非常生动，能铺垫标题“愤怒消失”的理由。此外，作为教育故事，不仅要描述事件本身，更要突出其教育意义。在讲述与小普的交流时，可以穿插您对教育的思考和启示，如在文章中增加一些对于网赌问题的讨论，使文章的内容更加丰富和深入。希望这些建议能够对您有所帮助，期待您下次写出更加精彩的教育故事！