课题名称

品读宜兴 ——PPT制作综合实例

设计思路

PPT是学生日常学习和生活中比较常用的软件，在各个领域的应用也越来越广泛。通过合作制作家乡为主题的PPT，学生在学习的过程中品味家乡的美，同时提升学生的实际综合应用能力、团队协调合作能力，体现 “学以致用”的教学原则。

学情分析

本课授课对象是中专一年级计算机的学生。大部分同学已经掌握了PPT的基础知识和基本操作，但对PPT的整体框架缺乏系统概念。本节课以利用PowerPoint解决实际问题为主线，引导学生主动操作、相互配合，感受成就感的乐趣，达到“学以致用”的目的。

教

学

目

标

1.知识与技能：

ü  了解掌握完整PPT的一般框架

ü  能进行PPT的整合，并通过修改，达到整体的协调和统一

ü  能综合利用所学知识，解决实际问题方法

2.过程与方法：

ü  学生在自主探究和合作学习中，提升解决实际问题的能力。

ü  学生在自主探究中，掌握信息的选择、整理能力。

ü  学生在学习的过程中，学会协作、配合及沟通

3.情感态度价值观：

ü  培养学生合作配合意识，增强实际解决问题的能力，提高信息素养。

ü  激发学生热爱家乡，以家乡为豪的情感。

ü  培养学生精益求精的工匠精神，提升学生的审美能力

教学重点

掌握PPT作品的一般框架和制作方法

教学难点

利用PowerPoint解决实际问题方法，进行整体PPT的统一和协调

教学方法

  教法：任务驱动、演示教学

学法：自主探究、小组合作、实践操作

教学环境

理实一体化机房、学习平台

教学环节

教学内容

设计意图

课前集思

【学生准备】：领军学习平台

1.预习资源包：

素养提升——如何做出更精美的PPT

2.课前自测

3.师生互动：

（1）应该从哪些方面介绍自己的家乡特点？

宜兴概况、旅游景点、美食等

（2）哪些元素可以让PPT变得更生动形象？

   视频、文字、图片、动画、samrt文本等

4.资料搜集：

搜集关于家乡的人文、地理等多方面的资料

【教师准备】：

资料的收集、整合

l  利用学习平台进行课前的预习、自测，为课堂的顺利进行做好准备工作。

l  师生互动，激发学生学习动力和兴趣。

课堂导入

1.创设情境：播放宜兴家乡的视频

2.明确任务：用PPT为家乡做个宣传片

活动一：主题创作

活动二：分享合作

活动三：精雕细琢

l  明确任务及教学流程

热身练习

（PPT知识储备）

小组竞赛： PPT基础知识

（获胜小组优先选择主题方向制作）

主题内容：吃在宜兴、游在宜兴、住在宜兴、宜兴概况、地理位置

l  活跃课堂气氛，复习PPT基础

课中探究

活动一：主题创作

【任务要求】：

（1）    根据主题，挑选合适的文字、图片进行设计和制作（图文并茂）

（2）    根据自己的喜好设置背景

（3）小组互评，上传小组最佳PPT

l  本环节主要考察学生的素材的选取、排版、动画设置等综合能力

活动二：分享合作

【任务要求】：

（1）    分工：

小组分工为PPT制作封面、目录、封底（利用多种形式）

（2）    整合：

根据需求，整合所需PPT（包括其他小组的主题PPT），搭建一个有封面、目录、主体、封底的完整框架。

l  本环节，同学们需要通过合作、整合，搭建完成PPT的过程，培养学生的协调、合作能力。

活动三：精雕细琢

【任务要求】：

（1）    为目录制作超链接

（2）    为PPT加上切换效果

（3）    对PPT进行整体的调试和修改

【选做任务】：封面动画的创作（可参照样例）

l  培养学生从整体上把握课件框架，精益求精的工匠精神。

l  通过可选任务，达到分层教学

作品评价

作品展示、作品互评

l  让学生体验成功的喜悦

认识感悟

1.本次课你学到了什么？

2.你有什么感悟？对于家乡你有什么想说的？

l  知识的总结

l  情感的升华

课后作业

进一步完善PPT，突出乡情的元素，上传学习平台

小组成员

小组主题

小组最佳PPT

评选理由

遇到的问题

解决的办法

小组成员

小组分工

遇到的问题及解决办法

遇到的问题

解决办法

小组

序号

结构完整

（25分）

整体风格协调

（25分）

图文结合，搭配合理（25分）

设计有创意

（25分）

总  分

（100分）

1

2

3

4

5