课题

电动车窗故障检修

课型

新授

教时

1

教学

目标

知识目标：知道车窗模块的工作条件和后部车窗电路组成。

能力目标：能根据任务需要正确查询维修手册并进行故障诊断和排除。

素质目标：培养严谨的工作作风，树立职业责任感。

教学

重点

左后车窗故障的规范诊断和排除

课前

准备

资料查询机2台、威朗轿车2辆、投影1台、希沃及摄像头1套、检修工具2套、微视频、任务工单等

教学

难点

左后车窗故障的诊断思路

探究目标

信息化教学手段在《汽车车载网络检修》课程中的应用

教学模式

探究式教学

教学   方法

理实一体、探究式、任务驱动

情境

导入

知识储备

任务

实施

总结评价

作业

布置

导入

播放车窗操作视频，让学学生观察并引入课题，在观察中思考并回答以下问题：

①视频中的故障现象是什么？

②可能的故障原因有哪些？

一、电动车窗故障可能的原因

思考：根据任务工单中题1内容结合电路图分析电动车窗故障可能的原因？

玻璃升降器（含电机）、车窗开关、车身控制模块、线路

对于左后车窗故障，是不是由玻璃升降器造成可通过听是否有电机工作声音进行排除，本次课重点研究电气电路故障。

二、后部车窗电路图识别

思考：①结合前面所学完成任务单中题2模块工作的必要条件。
      ②在左后车窗电路图中圈出S79LR左后车窗开关工作条件的具体插头针脚号。

1.学生汇报模块工作的必要条件

2.结合学生所圈画S79LR左后车窗开关工作条件引导学生说出电路图中无点火信号，为后续诊断做铺垫。

3.引导学生对比后窗左右侧车窗电路的不同点。

4.讲解后部车窗左右判别线路S79LR/3

三、后部车窗故障诊断

1.结合故障现象、数据流、故障码等信息，进行左后车窗故障排除，必要时查询维修手册。

2.根据检测内容正确填写作业记录表

四、总结评价

1.车窗电路中，车窗开关工作的必要条件有电源、搭铁、网络（LIN线）。

2.在诊断中应遵循维修手册要求，对系统电路进行诊断和排除。

3.要熟练进行维修手册的查询，并能对应实物。

1.梳理左后车窗故障诊断思路并写出诊断步骤？

2.思考后部车窗无法升降的诊断思路？

播放视频

教师提问

教师提问

教师分析点评

教师布置任务并引导学生完成题2

引导学生到投影上指出S79LR左后车窗开关工作条件的具体插头针脚号

教师引导并讲解此模块是通过网络进行唤醒的

教师引导学生对后窗电路进行剖析并讲解判左型号

教师分析任务内容及要求。

教师巡回指导必要时进行集中讲解或示范（视频投屏解决学生观察问题）。

教师对各小组出现的问题进行点评和纠正

教师对本节课的任务结果进行总结性分析

教师布置

学生观看、思考回答

学生思考、完成问题1、汇报

学生思考、讨论并完成题2、汇报

学生汇报

学生思考并发现无点火信号

学生观察并记录

学生记录任务要求

学生分组实施任务

各组学生对任务结果进行汇报

学生思考归纳、总结

学生记录

教  后  札 记

本次课以视频导入，引导学生发现问题并点出本节课的工作任务—检修左后窗不工作故障，以问题导向铺开教学，引导学生梳理和学习左后窗的工作原理，通过前期的知识铺垫和问题探究引导学生讨论和分析左后窗不工作的可能原因，在实操过程中鼓励学生通过实践检验和解决问题。本次教学环节流畅，基本完成所设教学目标，主要问题有没有解决全体学生共同学习和提高的目标，在重难点突破中信息化教学手段的运用还需要再揣摩。

作业项目

作业内容

备注

故障现象确认

※ 确认故障症状并记录症状现象

模块通讯状态及故障码检查

正确读取数据

※ 如果无相关数据则无需填写

清除故障码并再次读取

确认故障码是否再次出现，并填写结果

□  无DTC

□  有 DTC ：

确定故障范围

基本检查

线路/连接器外观及连接情况：

□正常     □不正常                                          

零件安装等：

□正常     □不正常                                          

※不拆装

部件/电路测试

※注明测试条件、插件代码和编号、控制单元针脚代号

故障部位确认和排除