执教

袁洁

学科

汽车发动机构造与维修

班级

20802

地点

智慧教室

课题

项目5-5发动机机油

课型

任务式

级别

市级

时间

2022.06.27

节次

第二节

媒体

视频+实物

教学目标

知识目标：

1.会说出常见的机油品牌；

2.会阐述机油的规格。

能力目标：

   1.能用“看—闻—摸—测”的方法对机油进行初步检查和鉴别；

素质目标：

   1.在探究中帮助学生提高质疑意识；

   2.在示范中给学生树立匠心榜样，帮助学生体悟匠心，致敬匠心精神。

教学重点

“看—闻—摸—测”常见品牌机油初步检查和鉴别

教学难点

“看—闻—摸—测”常见品牌机油初步检查和鉴别

研究点

根据专业教学标准，围绕强化学生职业技能和岗位适应能力的培养目标，探讨“双师三场 育训结合”教学模式在汽车维修专业课程当中的应用。（双师：学校教师、企业导师；三场：职场、学场、云场）

教学过程

教学内容

师生活动与设计意图

咨询

发放汽车二级维护机油使用情况调查表，咨询企业导师，录制视频

调研学生在企业跟岗实践时对机油使用情况的认知。

计划与决策

制定与发放学习任务书

教师根据职业岗位能力需求，制定学习任务书；

学生通过任务书，了解本节课学习项目的任务。

实施

新课引入：播放企业导师对机油的介绍视频，寻找知识碎片：

1.行业共识：“机油是发动机的血液。”“汽车三分修、七分养。”

问题：

重要性→利益→假货横行：作为将来的车主、从业者乃至创业者，你该如何选对机油？选好机油？选顾客满意的机油？

播放视频，师生观看后讨论分析，整合知识碎片，得出结论。

新授：

一、常见机油品牌

1.美国产                   2.欧洲产

美孚   紫皇冠                嘉实多   壳牌  

                            （英国） （荷兰）

3.中国产

统一      昆仑     长城

4.关注点：

（1）获取知识的途径：咨询从业者、查阅资料，包括网络资源；

（2）机油品质与价格：国货自强！

二、机油的检查和鉴别

机油好不好，外行看热闹、内行看门道！

1.看——颜色、挂壁情况

    新机油      劣机油

2.闻——气味

好机油：淡淡清香或没有气味

劣机油：焦味、臭味或刺鼻味

3.摸——粘性

好机油：相比较希，无颗粒感

劣机油：相比较粘，有颗粒感

4.测——油环

好机油：环环较为分明，干净

劣机油：环环分界模糊，受污

三、机油规格

1.标号

5W-30、5W-40的含义    

5W：可以耐低温-30℃

40：粘度

2.品质等级

美国标准：SN、SM、SL等

欧洲标准：A3/B3、A4/B5等

3结论

四、评价和小结

1.评价

2.小结

机油是发动机的血液，是我们汽车维修工每天都接触的。今天我们一起探究了机油的品牌、检查和鉴别四步法、以及规格和选用原则，下一步，我们将学习机油的更换，这是大家必备技能，请认真做好复习和预习工作！

打开京东、淘宝等网购平台，搜索“机油”，师生查阅、讨论后，完成任务一。

师生一起对比国外同一品牌不同来源的价格、对比国外与国内品牌相同来源的价格，呼吁：我们国家的机油与国外品牌相比，毫不逊色！国货当自强！品牌的推广也离不开大家共同的努力！

通过步步引入、层层深入的方式引出任务二

师生利用实物，共同创设以自主探究为核心的“育训结合”的行动导向教学情境，采用“看—闻—摸—测”四步法对机油品质进行初步鉴别，完成任务二。达到易化教学难点，有效促进重点任务目标达成的目的。

在企业导师的示范操作下，对比实物，通过找不同的游戏方式营造轻松的学习氛围，师生共同探究，合作完成任务三。

通过新颖的、具有信息化特色的评价方式，进行二次比较，创设一个竞争的职业环境，体现职业教育“职业性”的本质内涵，达到激发学生学习热情，促进学生由被动学习转化为主动学习，检测教学目标达成度，巩固教学成果，完善学习平台资源库的目的。

检查

课后上交学习任务书

上交学习任务书

评估

汇总学生评估情况，在教研组帮助下改进教学方法和教学设计。

通过对任务书中相关数据的收集、整理、分析，测评本项目教学目标是否达成，达到解决问题，进一步修正与完善本项目的目的。

资源准备

新劣机油，项目任务书，PPT课件

活动内容、方式

及时间安排建议

观看视频，体会“汽车三分修、七分养。”这句话，引入新课（约4分钟）

师生互动探究常见机油品牌（约10分钟）

观察实物，采用“看—闻—摸—测”四步法对机油品质进行初步鉴别（约22分钟）

企业导师示范，师生共同探究，合作完成机油规格（约6分钟）

交流讨论，进行自评和互评，巩固成果（约3分钟）

任务分解

观察点

引入：观看视频，如何做到“三分修，七分养”？

任务一：常见机油品牌

根据课前调研结果，师生讨论分析产地、品牌

任务二：“看—闻—摸—测”四步法鉴别机油品质

1.看——颜色、挂壁情况

2.闻——气味

3.摸——粘性

4.测——油环

任务三：企业导师引领，对比实物，得出规格信息

1.企业导师示范

探究问题：

1.行业共识：

探究问题：

1. 下列国家有哪些机油品牌的所属国？

探究问题：

1.完成下列表格

探究问题：  

1.观察外包装，能看到哪些参数？

品牌：                              

标号：                                   

品质等级：                         

观 察 点

完成

时间

正确

人数

小组

正确率

会说出常见的机油品牌

能用“看—闻—摸—测”的方法对机油进行初步检查和鉴别

会阐述机油的规格

遇到的问题

解决的办法