精准研修聚焦核心力促中高职衔接项目纵深推进

“2023年江苏省职业学校中高衔接项目教务及系部负责人

能力提升培训”在宜兴开班

8月11日上午，“2023年江苏省职业学校中高衔接项目教务及系部负责人能力提升培训”在江苏宜兴如期开班，培训由宜兴高等职业技术学校承办。来自全省的80名学员参加了培训。

近年来，中高职衔接问题受到越来越多的关注，探索中高职衔接模式，解决职业教育领域面临的人才供给与需求不平衡、职业技能培训缺乏连续性等问题，实现中高职教育有机衔接，构建更加完善的职业教育体系成为“中高职衔接”项目重大的现实意义。为精准发力，加快推进现代职业教育体系项目建设，本次培训将重点围绕课程改革、教学实践等主题，通过多种研培途径帮助学员实现能力提升，为职业学校课堂教学质量有效提升发挥引领作用。

开班仪式上，宜兴高职校缪朝东副校长向参培学员来宜致以热烈的欢迎，简要介绍了宜兴高职校在探索“产教深度融合”机制、构建“政校企行”协同育人机制、创新“工作坊学徒制”人才培养模式等方面的办学特色和成果，以及学校有效推进普职融通、中高职衔接培养工作的主要渠道；紧扣“中高职衔接”项目构建，重点梳理了“人才培养还未实现贯通”“标准体系没有真正衔接”“质量保证体系没有实现融合”三大紧迫问题，鼓励学员要珍惜培训机会，围绕培训专题，感受学习之美，能够学有所获，携手共进。

宜兴高职校周晓瑜副校长为学员解读了研修方案，明确了培训主要内容、任务及相关要求，希望学员在参培过程中突出“问题导向、任务导向、行动导向相结合”“理论学习、任务研修、现场实践相结合”，能始终围绕培训主题，在体验式学习中坚持学思结合，形成并分享自己的教育教学智慧。

如何培养高质量教学成果？在培训班首场讲座中，缪朝东副校长以《教学成果凝练的方法、路径》为专题作分享和指导。缪朝东副校长是江苏省职业教育教学成果特等奖、一等奖、二等奖获得者，在教学成果的凝练和青年教师的指导方面有着丰富经验。“什么是教学成果奖”“教学成果奖从哪里来”“教学成果如何申报”，讲座以问题为引领，明确了相关概念、内涵和特征；以详实的申报案例为素材，解读了成果命名、成果解决问题、成果推广与成效等内容，对学员凝练成果内容、提高教学成果申报质量起到了现实指引作用。

本期培训汇聚了江苏各中高职校教务主任及系部负责人，作为学校育人体系的重要组成部分，学员们在开展教学管理、组织教研活动、推进教学改革、促进教师发展、开展社会服务、促进对外合作等方面都承担着一系列重要职能，培训将聚焦中高职人才接续培养、数字化教学资源建设、课程开发、高质量教学、教学成果培育等主题，通过知名专家的讲座以及学员的分组研讨、分享交流等活动，帮助学员学有所思、学有所成，助力中高职衔接工作的纵深推进。