教育是一段旅程

——读《学校是一段旅程》有感

所有的开始都是永恒的，有开始便会有结束，而结束便又意味着新的开始。人生的旅程亦是如此，幼年时期的结束便意味着童年时期的开始，而童年时期的结束又是青年时期的开始，一环扣一环。仔细看来，在人生道路上占据我们一生最长的一段路程，应该就是我们的职业生涯了。

在读小学、读初中、读高中的时候，我的理想一直都是当一名医生，结果阴差阳错，当我拿到大学录取通知书的时候，我就知道这辈子怕是和教育行业分不开了。于是，带着一丝不安，带着一些懵懂，在尚未做好万全准备的时候，我便踏上了教育这段征程。

读大学和读研的时候，从理科生向文科生的转变，刚开始还是有些不适应的。毕竟以前都是靠数据说话，现在变成每次完成作业都要文绉绉地写很长一篇大作，这种感觉并不太好。后来想想，为什么写东西的时候感觉很晦涩呢？估计还是自己读书太少的缘故。于是，我的图书馆看书生活就此拉开了序幕，这也成了占据我大学、研究生时光最长的一段。

从大学到现在，看过的书已经有很多了，有些看完就不太记得了，但有些却令人印象深刻，我本次的分享就来源于这样一本书——《学校是一段旅程》。

本书的作者芬瑟博士是一个华德福学校工作了很多年的老师，他用亲切流畅的语言和轻松幽默的风格，讲述了他八年从教过程中发生的一个个感人至深的故事，对华德福学校的课堂教学也做了引人入胜的介绍。在作者的一字一句中，我体味到了为人师表的艰辛，也了解了华德福的教育真谛。

所有的开始都是永恒的。

在这样明亮而喜庆的开始中，作者展开了漫长而美好的教育旅程。在这样亲切而自然的开始中，我也踏上了亘久的而幸福的探索之路。体味为人师表的艰辛，探知华德福的教育真谛，聆听美和爱的主旋律。学习合作，尝试改变。和孩子们一起品尝“教学相长”的快乐，一起成长。每一次开始，都为我们打开了一扇门，编织了一次永恒。

一、你准备好了吗？

在书的开端，作者自问：“我真的已经作出一个长达八年的承诺了吗？这些孩子之间，孩子与我之间，究竟有着怎样深刻而隐蔽的关系呢？我们能共同合作吗？“正是这样真实的自问，才会让一个即将成为教师的人真切而清晰的意识到“教师”这个词意味着什么。在心理上作好准备，勇敢并且意志坚定的承担“教师”的责任，是为人师表的前提。

跟着作家一次一次的家访，不仅让老师对学生的成长背景和真实个性有了一定程度的了解，更重要的是为以后的家校合作奠定了基础。随着作者一起观察孩子画线的方式，走路的步伐，来细细理解他们令人心动的个性之谜。和作者一起为每个孩子写生日诗，讲故事，这些量体裁衣的诗歌背后都是老师为了正确引导学生的良苦用心啊！

我不禁也扪心自问，我是否也准备好为学生竭尽全力，尽心尽力了呢？

二、坎坷不平的道路。

成功者的光环固然耀人，可是光环后在坎坷不平的道路上艰辛付出的汗水和无奈又有何人知晓？在开始二年级的课程时，孩子们变了。作者在困惑、失望、无奈中决心改变；身为教职工主席要管理学校大大小小的事务；作为老师，要把最好的时间奉献给孩子；身为家长，要照顾智障儿童“马克斯”，更要关心自己的孩子“托马斯”。其中的每一项都是极大的考验。终于，托马斯还是在意外中被木片戳进右眼，那种痛苦，自责是如此的刻骨铭心。

绝大多数老师需要在个人与职业之间，家庭与工作之间，努力寻求适当的平衡。前途是光明的，道路是曲折的。在坎坷不平的道路上，我们要经历烈火的狱炼，坚定的走下去。

三、爱和美的主旋律。

“美和爱是华德福教育的两个主旋律”，也应该是整个教育的主旋律。还记得有一位优秀的班主任在他的工作手记中写道：如果一个教师对学生心中有爱，那么这个教师所作的一切教学尝试都不会犯大错误。所以说，一切的教育，出发点都是爱。教师的工作是一种情怀；一种情感，一种爱学生，爱学校，爱上教育的情感。

我想当作者看到孩子们一天天长大，记录着他们的牙齿清单，和他们一起散步，吃饭。甚至批评和引导孩子的时候，他的心中一定是充满爱的吧！

四、一起成长，一起合作。

与其说学校是孩子们成长的一段历程，不如说也是教师成长的一段旅程。每个阶段的学生都有不同的身心特点。教师也要根据学生的变化调整自己的教学观。这段旅程，是学生成长和成熟的过程。同样，也是教师专业成长和发展的过程。正如作者自己所说，我对他们了解越多，就越意识到，其实是他们在不断的教育我。他们不是被人咀嚼过的繁重知识喂出的“填鸭”，而是新鲜，灵感，智慧的源泉。正所谓教学相长也！

“太阳使万物生长”，正如芬瑟老师所感触的那样，只有当教育者心中充满阳光，充满爱才会使得身边的孩子在阳光的照耀下茁壮成长！让我们一起，用爱谱写出最美的旋律，用心勾画出最真的作品，让我们的教育旅程一路充满阳光！

教育是一段旅程，而我，永远在路上。