感性认识

理性认识

区别

内容

感性认识是对事物现象的认识

理性认识是对事物本质及规律的认识（新修订）

形式

感性认识以人的感觉器官直接反映事物，包括感觉、知觉、表象等形式

理性认识只能由人的理性思维去把握，包括概念、判断和推理等形式

阶段

认识的初级阶段

认识的高级阶段

特点

直接性和形象性

间接性和抽象性

联系

①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来

②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，只有理性认识才能指导人们按规律办事，有效地改造世界

间接性

内涵

思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识

原因

人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接感知到，

作用

①凭经验能认识没有直接作用于感官的事物属性。

②凭经验能认识根本不可能直接作用于感觉器官的事物属性。

③能在对事物认识的基础上进行蔓延式无止境的扩展。

关键词

见…而知…;通过…推断出…;计划；预测；揭示出；推断出

举例

①人类学家根据古生物的化石及其他有关资料，就能推知人类进化的规律；

②医生根据对病人的体温、血压、血液、尿液、心电图、脑电图等检查的有关资料，就能确诊病患和病因；

③气象工作者根据已有的气象资料，就能预知今后天气的变化；

④教师根据学生的行为表现可以推断学生的内心世界；

⑤地震工作者可以根据动物的反常现象或其他仪表的数据来分析与预报震情；

⑥人们不知道某些疾病与遗传基因的关系，但人们可以根据实验来认识它们之间的关系

概括性

内涵

思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质

作用

①概括是形成概念的前提。同类事物总结共性；同类现象中总结本质的规律性内在联系。

②概括是思维活动的速度，迁移的程度、广度和深度。

③概括是一切科研的出发点。

关键词

共同之处是…;整体上看…；共性在于…;总结出

举例

①人们把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”

②把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树”

③每次看到“月晕”就要“刮风”，地砖“潮湿”就要“下雨”，就能得出“月晕而风”“础润而雨”的结论

④人们认为“凡正常运行的计算机都有中央处理器”

能动性

内涵

思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。思维对认识对象的反映不是机械的、消极被动的，而是主动的或能动的；自觉的、有计划有目的地对认识对象的属性进行抽象重组，得出既有认识对象的痕迹，又不同于认识对象的主观映像。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。

关键词

抽象；创新；有选择的；主动、自觉

举例

视而不见，听而不闻。