用户名
密码

徐孟军灵动教学名师工作室
成员名单

  • 徐孟军

    宜兴一中

    加入时间:2022-05-25

  • 陈洪钧

    宜兴中学

    加入时间:2022-05-25

  • 陈俊妃

    宜兴一中

    加入时间:2022-05-25

  • 董明

    第二高级中学

    加入时间:2022-05-25

  • 蒋敏

    宜兴一中

    加入时间:2022-05-25

  • 吕萍萍

    宜兴一中

    加入时间:2022-05-25

  • 钱伟

    官林中学

    加入时间:2022-05-25

  • 汤健云

    宜兴一中

    加入时间:2022-05-25

  • 徐慧明

    宜兴一中

    加入时间:2022-05-25

  • 许梅兰

    阳羡中学

    加入时间:2022-05-25

  • 姚燕飞

    第二高级中学

    加入时间:2022-05-25

  • 虞曙明

    张渚中学

    加入时间:2022-05-25

  • 周青萍

    宜兴中学

    加入时间:2022-05-25

  • 朱伶俐

    宜兴中学

    加入时间:2022-05-25

课堂砥砺

必修四哲学部分复习提纲(合格考)

作者:徐慧明  日期: 2024-03-25  点击:

必修四《哲学与文化哲学部分复习

 

1、哲学和世界观:世界观人人都有,但它是零散的、朴素的、缺乏理论的证明;而哲学是关于世界观的学说,是理论化、系统化的世界观。世界观决定方法论,方法论体现世界观

任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映真正的哲学是时代精神的精华。

2、哲学和具体科学:具体科学的进步推动哲学的发展(具体科学是哲学基础);哲学为具体科学提供指导。

哲学不一定是科学的。马哲是唯一科学的哲学。因为它实现了:①唯物论和辩证法的有机统一,②唯物辩证的自然观和历史观的统一,③实践基础上的科学性和革命性的统一。

实践观点是马克思主义哲学的核心观点。与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。

3、哲学的基本问题和基本派别:

基本问题:物质(存在)和意识(思维)的关系问题。包括两方面:一,物质和意识何为世界本原(划分唯物主义和唯心主义);二,两者有无同一性,即意识能否正确反映物质。(划分可知论和不可知论。)

基本派别:唯物主义和唯心主义

唯物主义:物质是本原的,先有物质后有意识,物质决定意识。唯物主义的三种基本形态:①古代朴素唯物主义②近代形而上学(机械)唯物主义③马克思主义哲学就是辩证唯物主义和历史唯物主义

唯心主义:意识是本原的,物质依赖于意识,意识决定物质。

4、马克思主义哲学的历史使命:实现无产阶级和全人类的解放。

5、物质的唯一特性:客观实在性运动是物质固有的根本属性和存在方式

6、意识的起源意识是物质世界长期发展的产物

意识的生理基础:意识是人脑的机能。

意识的内容与形式看:意识是对物质世界的反映(不管正确的意识还是错误的意识都是人脑对客观存在的反映)。意识的内容来自客观存在,是客观的,但它的形式是主观的。)

7、认识形式或阶段:感性认识和理性认识。

8、唯物辩证法的总特征:联系、发展。也是唯物辩证法的基本观点。

9、唯物辩证法的根本观点:矛盾。矛盾观是唯物辩证法的核心、实质。矛盾分析法是我们认识世界改造世界的根本方法。

10、辩证法的革命批判精神要求我们坚持辩证的否定观,树立创新意识。

11、具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。具体问题具体分析是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键

12、辩证法的基本观点:主张用联系、发展、全面的观点看问题。

形而上学的基本观点:主张用孤立、静止、片面的观点看问题。

唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于:是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

13、社会生活的本质是实践的。  

                    

 

专题一 [辩证唯物论]  探究世界的本质

1、物质和意识辩证关系的原理

①物质决定意识,要求一切从实际出发。

②意识对物质有能动作用,要求重视挥意识作用,树立正确的意识。 

2、意识的能动作用原理 ((注意双重性)

人能够能动地认识世界(意识是对物质能动的反映):意识活动具有目的性自觉选择性和主动创造性

人能够能动地改造世界(意识对物质有能动的反作用):指导人们改造世界有指导作用,通过实践把观念的东西变成现实的东西。

3、尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。要把尊重规律和发挥主观能动性相结合。

 

专题二  [认识论、实践论]      探索认识的奥秘   

1、实践含义及特征:

①实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 ——有直接现实性。

②三个特征:第一;客观物质性;第二,主观能动性;第三,社会历史性。

2、实践对认识具有决定作用的原理 :(实践是认识的基础)

①实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力。③实践是认识的目的。④实践是检验认识真理性的唯一标准。   (方法论:坚持实践第一观点,投身实践。)

3、真理的客观性、具体性、条件性原理:

①真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映,

②真理是客观的,客观性是真理的基本属性。坚持真理面前人人平等。

真理是具体的、有条件的。要做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一,在实践中不断追求真理。

4、追求真理是一个过程。

认识具有反复性、无限性、上升性要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理。

 

专题三 [唯物辩证法]    把握世界的规律

1、联系观:

①事物是普遍联系的,要求坚持联系的观点。

②联系是客观的,要求从固有联系中把握事物,但人们能够根据事物的固有联系,建立新的具体联系。

③联系具有多样性,要求把握事种条件,一切以时间地点条件为转移。

④整体和部相互联系、密不可分。要求既要树立全局观,立足整体,又要重视部分,搞好局部。

整体居于主导地位统率部分,整体影响部分,要求树立全局观,立足整体。

部分影响整体,要求重视部分,搞好局部。

⑤系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向,要求树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物

2、发展观:

发展具有普遍性,发展的实质事物的前进和上升,新事物的产生旧事物的灭亡,要求我们坚持发展的观点。

②发展是前进性和曲折性的统一,要求既充满信心,又要准备走曲折的路。(途径)

③发展是量变和质变的统一,要求重视量的积累;抓住时机,促成质变。(状态形式)

量变是质变的必要准备,要求我们重视量的积累。

质量是量变的必然后果,要抓住时机促成质变。

④发展是辩证否定的过程,辩证的否定要求我们要树立创新意识

  辩证的否定是事物自身的否定,是联系的环节发展的环节,实质是扬弃。要求我们创新。

3、矛盾观

①矛盾就是对立统一要求我们坚持一分为二全面的观点。矛盾双方对立统一推动事物的运动、变化、发展由此构成事物发展的源泉和动力。

②矛盾具有普遍性,要求我们承认分析揭露解决矛盾。(是唯物辩证法的前提)

    (矛盾的基本属性:斗争性和同一性)。

③矛盾具有特殊性,要求我们具体问题具体分析。(马克思主义活的灵魂)

④矛盾普遍性和特殊性的辩证关系,要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。  (矛盾问题的精髓)

普遍性寓于特殊性中,特殊性包含了普遍性。(是共性与个性的关系,非整体与部分的关系!比如:试点推广,马列主义普遍真理和中国实际相结合,中国特色社会主义)

⑤主次矛盾的辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一

主要矛盾处于支配地位起决定作用,要求集中精力解决主要矛盾。

次要矛盾也有影响,两者能相互转化,要求恰当处理次要矛盾    做、解决问题!!!

⑥矛盾主次方面,要求我们坚持两点论与重点论的统一

矛盾主要方面处于支配地位起主导作用,决定事物性质,要求着重把握矛盾主要方面

矛盾主次方面相互依赖,相互影响,相互转化,要求不能忽视矛盾次要方面看、判断、分析性质形势!!!

             

 

专题四 [历史唯物主义、唯物史观]   认识社会与价值选择

1、社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可对社会发展起积极的推动作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。

2、改革:①性质:社会主义的自我完善与发展。②目的:使生产关系适合生产力发展,使上层建筑适应经济基础发展。③作用:是社会主义社会发展的直接动力不是根本动力

3人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,要求我们坚持群众观点和群众路线。  

4、人的价值:创造价值和享受价值。人的真正价值在于对社会的责任和贡献。  

5、价值观具有导向作用,价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用价值观是人生的重要向导价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。要求我们树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,那就要: ①自觉遵循社会发展的客观规律。 ②自觉站在最广大人民的立场上。
6、如何创造和实现人生价值?
1)弘扬劳动精神,实现人生价值。积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。  

(2)在个人与社会的统一中实现和创造价值 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
3)在砥砺自我中实现和创造价值。
    ①要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神;
    ②要努力增长才干,提高个人素质。
    ③要有坚定的理想信念,有正确价值观的指引。

要锤炼品德修为,不断打牢道德根据。