词汇教学直播观后感

8月10日，名师工作室举行了第四次活动，唐老师组织我们观看了一场关于英语词汇教学的直播。本次直播是由长沙市弘益高级中学的瞿献锋老师所作，他也是名师工作室的首席名师。

由于今年高考英语难度增加，十分重视对于词汇考察，因此这场公开的教学研讨犹如一场及时雨，为我答疑解惑，令我受益匪浅。本次直播主题是2023年高中英语词汇教学研讨—From “Word” to "World"，主要分为五个部分：1、真题词汇大发现2、单元词汇建体系3、课标词汇趣探索4、词汇保温与激活5、阅读拓展与词汇。

讲座中，瞿老师的一些总结十分有趣，令我印象深刻。比如：词汇学习的特征——ways, objectives, reflection, demands；词汇学习的过程——want, observe, review, digest. 词汇学习的内容——what, output, rules, demands. 词汇学习的情绪要求——willing, optimistic, responsible, devoted.词汇学习的特点——worthwhile, official, respective, daily. 词汇学习的特点——watchful, overall, regular, dominant.

此外，在整本书阅读中，注重词汇的积累，并形成材料也是十分关键的。瞿老师用《小妇人》为例，展示了如何用WPS探究整本书阅读之词汇语料库的构建与运用，在具体实例中展示了表达不同种类的说的动词，熠熠生辉的形容词，精彩的短语或句子，十分有利于进一步的写作迁移，给一线老师以很大的启发和操作指导。