课 题

UNIT 2 The universal language

Period 1 Welcome to the unit

学 科

英语

班 级

授课教师

教 学目 标

By the end of this section students will be able to:

1. find out the key information from the two posters;

2. describe how they feel when listening to the pieces of music mentioned in the posters;

3. share with peers what they know about musical instruments, famous musical pieces and well-known musicians.

教 学

主 题

本板块以两张海报的形式介绍了两种具有代表性的乐器：二胡和钢琴。海报中分别从乐器的历史、乐器的组件、该种乐器的代表音乐家和其经典曲目等方面呈现了相关信息。通过讨论和回答问题，学生可以进一步学习更多与乐器、乐曲、音乐家相关的知识以及它们的英文表达方式，为本单元的深入学习做好铺垫。

教 学

重 点

帮助学生提取两张介绍乐器的海报中的关键信息，带领学生认识并了解两种乐器，并在此基础上引导学生复述两张海报上的重要内容。

教 学

难 点

引导学生谈论更多有关乐器、音乐家和作品的内容。

教

学

内

容

与

过

程

Lead-in

引导学生结合单元标题预测本单元内容，然后组织学生欣赏两段音乐（二泉映月和第四十一交响曲），并引导学生思考下列问题：

l What are the names of the two pieces of music?

l What musical instrument is used in each piece?

Step 1 Music appreciation

1. 组织学生阅读教材第15页的两张海报，然后完成下面的表格。

2. 引导学生基于上表信息，用自己的话描述这两种乐器。

Step 2 Free talk

引导学生结合海报以及两段音乐思考如下问题：

l What else do you know about the four musicians mentioned in the two posters?

l Search online for the pieces of music mentioned in the posters. How do you feel when listening to them?

l What other musical instruments and famous musical pieces or musicians do you know about?

Step 3 Homework

Write down a short passage to introduce your favorite instrument or musician.

备注